题目
题型:不详难度:来源:
①实施“教育大革命” ②提出“科教兴国战略”
③恢复高考制度 ④颁布义务教育法
A.①②④ | B.①③④ | C.②④ | D.①②③④ |
答案
解析
试题分析:考查现代中国教育事业的发展,抓住题干时间信息:改革命开放以来。实施“教育大革命”是在文革时期;恢复高考制度是在 1977 年,因此①③错误。②项提出“科教兴国战略”和④项颁布义务教育法都是在改革开放后。故选C。
点评:国之兴衰,系于教育。教育事业在新中国成立后得到很大的发展,在建国初期主要是扫盲教育,扫除青壮年文盲;1977年,恢复了高考,千万人的命运被改变。在80年代通过了《义务教育法》,实行九年义务教育;90年代科教兴国战略,更加重视教育。
核心考点
试题【“国运兴衰,系于教育”。改革开放以来,我国发展教育的重大举措有( )①实施“教育大革命” ②提出“科教兴国战略”③恢复高考制度 】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.儒家 | B.道家 | C.墨家 | D.法家 |
A.《春秋》 | B.《论语》 | C.《孟子》 | D.《易经》 |
①墨家学派的诉求 ②王阳明心学的主旨
③智者学派的主张 ④康德的思想
A.①③ | B.②④ | C.①②④ | D.①③④ |
①实施“科教兴国”战略 ②面向工农“开门”,开办工农学校
③恢复高考 ④教育要面向现代化,面向世界,面向未来
A.②④①③ | B.②③④① | C.④③②① | D.④①②③ |
材料一 “行仁政而王,莫之能御也。”;“处无为之事,行不言之教。”;“明法者强,慢法者弱。”
材料二 “《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。”
“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教,既有本土发展起来的禅宗,也有从天竺引进的法相宗,还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象,是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》,则源于印度的婆罗门曲,并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。
——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》
(1)概括材料一中的三种主张。结合所学知识,分析这些主张出现的政治经济背景。(7分)
(2)依据材料二中董仲舒的论述,指出其思想特征。结合所学知识,阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。(4分)
(3)依据材料三概括唐代思想文化的特点,并结合所学知识分析其形成的原因。(5分)
(4)综合上述材料,谈谈你对思想文化发展进程的认识。(2分)
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