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题目
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到:“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到。,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。”该材料可用来探究
A.世界一体化进程加快的原因
B.战后世界经济体系形成的原因
C.欧洲一体化进程启动的原因
D.北约华约对峙局面形成的原因

答案
C  
解析
  
试题分析:考查了欧洲联合的历史背景,“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到。,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。”说明欧洲在经历战争的苦难以后意识到欧洲联合的必要性。  
核心考点
试题【斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到:“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到。,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。”该材料可用来探究A.世界一体化】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
(20分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 生了巨大变化,鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,随之,社会经济结构发下图反映了中国近代五种经济力量的发展变化过程。

(l)根据上图中五条曲线发展变化的走向,判断它们分别代表了的五种经济形式。结合所学知识,分析中国近代前期社会经济的特点。(7分)
材料二 1898年大生纱厂破土动工,次年投产。1907年在崇明创办大生二厂。从1914年到1921年的8年间,大生两个厂的利润有1000多万两。1921年又设立大生副厂。不久改称大生第一、第二、第三纺织公司。此后由于天灾、军阀混战和经营规模过大,出现亏损,资金周转不灵。1922年以后开始被银团监管。1925年江浙财团接办大生各厂。1935年第二纺织公司倒闭。1952年第一、第三纺织公司公私合营,1996年国营。
――《张赛》
(2)材料二所述大生纱厂的发展历程中有几个关键年份:1898年创办、1935年部分倒闭、1952年公私合营。结合所学知识,试分析大生纱厂在这三个时期发展变化的原因。(5分)
材料三 国营企业在服从国家的统一领导和全面完成国.家计划的前提下,在法律规定的范围内,有经营管理的自主权.
――l982年宪法
材料四 1993年宪法修正案将1982年宪法的规定改为:“国有企业在法律规定,的范围内有权自主经营。”
(3)根据材料三、四,概括82年宪法和93年宪法对企业性质的规定有哪些异同点?结合所学知识,分析两部宪法规定有所不同反映的时代背景。(8分)
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朱熹说:“宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地之间者,又各得之以为性;其张之为三纲,其纪之为五常,盖皆此理之流行,无所适而不在。”这段话所包含的主张有
①宇宙万物的本原是“理”              ②“理”在人身上体现为人性
③强调“存天理,灭人欲”              ④“理”在社会中体现为三纲五常
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

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“当时一般人都认为,西方是依据天赋人权、自由平等的理性原则建立起来的一种完美、理想的社会模式。以致在当时形成了这样一种社会心理,认为谁接受西方的社会生活习尚,谁就是文明、开化的新派人物,否则,谁就是保守、顽固之徒。”此文中的“当时”应该是指
A.19世纪初B.19世纪中期C.19世纪末D.20世纪初

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张贴对联作为一种习俗,是中华民族传统文化的重要组成部分,也能折射出历史的变迁,具有很强的时代性。以下对联出现的先后顺序正确的是
①斗私批修,破旧立新                   
②食堂巧煮千家饭,公社饱暖万人心  
③平安富裕小康日,欢乐和谐中国年      
④万里山河归人民,五亿群众庆新生
A.①②③④B.④②①③C.④③①②D.①④②③

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美国的吉尔伯特·罗兹曼在《中国的现代化》叙述:“既然缺乏受过训练的老师,那就只好雇用不够资格但政治上的可靠的人予以替代了。高中毕业生被分配去教初中的现象并不罕见,特别是在农村。”这种现象出现在  ( )
A.过渡时期(1949——1956年)   
B.探索时期(1956——1966年)
C.“文革”时期(1966——1976年) 
D.新时期(1978——至今)

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