题目
题型:不详难度:来源:
【材料一】下列是两位学者的言论:上帝赋予人可以按照自己的意志塑造自己的能力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。
——皮柯《论人的尊严》
真正高尚并非天成,而是自为的。
——彼特拉克
【材料二】每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也同样可以被赦罪或免罪。
——马丁·路德《九十五条论纲》
【材料三】政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
【材料四】人们应自由订立社会契约,组成国家……社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。
——卢梭《社会契约论》
请回答:
(1)材料一中两位学者的共同主张是什么?(2分)并列举同时期意大利画家达芬奇的两部代表作品?(2分)
(2)依据材料二,马丁·路德提出的宗教主张是什么?(1分)这一主张有何重要意义?(2分)
(3)根据材料二、三指出孟德斯鸠和卢梭为资产阶级政治民主化分别提出了哪些重要的政治主张?(3分)从这个角度分析启蒙运动时期对人文精神的发展。(4分)
(4)以上几场运动在本质上有何共同之处?(2分)发展的根本原因是什么?(2分)
答案
(1)主张:人们可以依靠自己的力量实现自己的目标。(2分)
代表作:《最后的晚餐》《蒙娜丽莎的微笑》等。(2分)
(2)信仰得救。(1分)
意义:使信徒获得了灵魂得救的自主权和精神上的自由。从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度发展了文艺复兴以来的人文主义。(2分)
(3)孟德斯鸠:三权分立。(1分)卢梭:社会契约论、人民主权说。(2分)
发展:批判对象指向封建专制制度,并提出了未来资本主义社会的基本构想。(4分)
(4)本质:都是资产阶级反封建的思想解放运动。(2分)
原因:资本主义的产生和发展。(2分)
解析
试题分析:(1)本题主要考查学生对材料的理解能力和对所学知识的识记能力。根据材料“上帝赋予人可以按照自己的意志塑造自己的能力”和“真正高尚并非天成,而是自为的”可以得出两位学者的共同之处;根据所学知识可知,意大利画家达芬奇的两部代表作品:《最后的晚餐》《蒙娜丽莎的微笑》等。
(2)本题主要考查学生对材料的理解能力和对所学知识的识记能力。根据材料“每一个真诚悔改的基督徒”“同样可以被赦罪或免罪”可以得出马丁·路德提出的宗教主张;根据所学知识可知,马丁·路德提出的宗教主张的历史意义。
(3)材料二“国家的权力分为立法、行政、司法三种,分别为议会、君主、法院三家掌握,各自独立,相互牵制,彼此平衡,以维系国家的统一”材料三 “人们应自由订立社会契约,组成国家。”“这是至高无上的人民主权,不可侵犯。人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约,国家的最高权力属于人民。”可得出两人的主要主张。启蒙运动相对文艺复兴而言,不仅反对教权主义,更反对专制主义,把反封建斗争推进到了反对封建专制制度,建立资产阶级政治制度的角度。
(4)本题主要考查学生调动和运用知识的能力。根据材料并结合所学知识可知,材料中体现了文艺复兴运动、宗教改革和启蒙运动三次欧洲历史上的重大事件,根据所学知识可知,三次运动在本质上的相同点:都是资产阶级反封建的思想解放运动;发展的原因是资本主义的产生和发展。
核心考点
试题【(18分)阅读下列材料:【材料一】下列是两位学者的言论:上帝赋予人可以按照自己的意志塑造自己的能力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。——皮柯《论】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
【材料一】天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。天人一也,与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,莫明于在身之与天同者而用之。
——荀子
【材料二】人是万物的尺度。法律的规定是人们约定的结果,并非产生于自身(自然的产物)。
——普罗塔戈拉
【材料三】1848年英国颁布了《公共卫生法》,1878年通过了《公共卫生条例》,至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求,并将此作为自己的基本权利。值得注意的是,在工人阶级的这些要求中,实际上也包括着,改善公共卫生条件,消除环境污染等内容……。英国公共卫生体系的创立者查德威克,在1842年发表了调查报告《英国劳动人口卫生状况》,用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行,并提出了一系列对策。他们锲而不舍的努力,换来了环境的改善,使人们重新获得享有良好环境的权利。
——李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
【材料四】二战后各国环境恶化成为全球性危机,很多发达国家在60年代发生了轰轰烈烈的环境运动。随着航天技术的发展,资本主义初期认为地球资源取之不尽的盲目乐观思想逐渐消失。对环境问题的关注还促使人们关注其它一些全球性问题(贫富差距和贫困等),所以英国经济学家贝弗里奇发表了著名的“贝弗里奇报告”,主张政府要向贫穷、愚昧、肮脏、疾病、失业等社会、经济问题开战。全球化可以提高全球的平均收入水平,促使人们对环境质量更加关注,敦促政府通过干预解决环境问题,使得全球环境质量得到改善。
——张伟《全球化的环境维度》
(1)对比材料一、二,指出其在认识人与自然的关系方面存在的差异,结合所学知识简要分析这种差异对人类历史发展造成的不同影响。(6分)
(2)美国著名生态学家奥康纳认为:“瓦特的蒸汽机在经济领域是一种胜利,可对生态领域来说无疑是一种灾难。”依据所学知识,论证奥康纳的观点。(4分)
(3)根据材料三概括英国治理生态环境的措施。(4分)
(4)根据材料四并结合所学知识,分析二战以来有利于生态环境改善的因素。(4分)
A.理一气二 | B.反省内心 | C.格物致知 | D.知行合一 |
①民族资本主义迎来短暂春天②为五四运动奠定了思想基础
③民族资产阶级倡导实业救国④变法图存成为社会主流思潮
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
A.全球化 | B.冷对抗 | C.不结盟 | D.争霸权 |
A.韩非子 | B.孟子 | C.董仲舒 | D.朱熹 |
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