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题目
题型:不详难度:来源:
中外历史人物评说
阅读材料,完成下列要求。
材料一 
蒋梦麟在《苦难与风流》中写道,蔡元培主持北大时,“保守派、维新派和激进派,都同样有机会争一日之短长,背后拖着长辫,心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论,同席笑谈。”
材料二
陈独秀强调,人类“一切苦乐善恶,都为物质界自然法则所支配。”他不仅认为,“西洋除自然科学外没有别种应该入我们东洋的文化”;而且主张,全世界都只应该专门研究科学,因为现在“已经不是空谈哲学的时代了”。
蔡元培说:“现在中国人多不知科学为何物,最先要输入科学思想。”“科学发达以后,一切知识道德问题,皆得由科学证明,与宗教无涉。”理有固然;但科学仍然有自己“所不能解答之问题,如宙之无涯矣,宇之无终始?宇宙最小分子果为何物,宇宙之全体为何状等等。”对这些问题的研究,便需归于哲学。……因之,哲学既以科学为基础,闻时又成科学的归宿。科学不可能代替哲学,二者只能相辅相成。
——《角色·十性:蔡元培与新文化运动》
(1)根据材料一,指出蔡元培主持北京大学时倡导的办学方针及其实质。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,比较陈独秀与蔡元培关于“科学与哲学关系问题”认识的异同。(9分)
答案
(1)办学方针:“兼容并包,思想自由”
实质:鼓励用资产阶级文化去占领封建文化阵地。(6分)
(2)相同:认为科学很重要。
不同:陈独秀认为科学万能,科学可以取代哲学:蔡元培强调科学的重要性,但是否定科学万能,认为科学与哲学不能相互代替,二者是相辅相成的关系。(9分)
解析

试题分析:(1)本题主要考察的是对材料理解概括能力。从材料“保守派、维新派和激进派,都同样有机会争一日之短长”“心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论,同席笑谈”可以得出蔡元培主持北京大学时倡导的办学方针:“兼容并包,思想自由”;其实质:鼓励用资产阶级文化去占领封建文化阵地。
(2)本题主要考察的是学生运用知识解决问题的能力。从材料“全世界都只应该专门研究科学”“现在中国人多不知科学为何物,最先要输入科学思想”可以得出陈独秀与蔡元培关于“科学与哲学关系问题”认识上都认为科学非常重要;不同地方:陈独秀认为科学万能,科学可以取代哲学:蔡元培强调科学的重要性,但是否定科学万能,认为科学与哲学不能相互代替,二者是相辅相成的关系。
核心考点
试题【中外历史人物评说阅读材料,完成下列要求。材料一 蒋梦麟在《苦难与风流》中写道,蔡元培主持北大时,“保守派、维新派和激进派,都同样有机会争一日之短长,背后拖着长辫】;主要考察你对近代中国的思想解放潮流等知识点的理解。[详细]
举一反三
       近代前期,面对列强发动的一次次侵略战争,中国军民进行了一次次的顽强抵抗,最后均告失败,其根本原因在于 [     ]
A.西方列强的坚船利炮
B.政府奉行妥协投降政策
C.战略战术失误
D.社会制度落后
题型:0103 月考题难度:| 查看答案
在近代西学东渐的历程中,中国的政治思想在学习西方时经历了下列演变  [     ]
A、英日式——美法式——俄国式
B、英日式——俄国式——美法式
C、美法式——英日式——俄国式
D、俄国式——美法式——英日式
题型:0110 期中题难度:| 查看答案
       晚清一位人士曾大声疾呼:“何以立国?曰富。何以制夷?曰强。何以致富强?曰在治人。人不自治,治之以法。”对材料中“治之以法”最恰当的理解是: [     ]
A.推翻君主政体
B.废除不平等条约
C.改革科举制度
D.变革政治制度
题型:0110 期中题难度:| 查看答案
导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是:

[     ]

A.中国半殖民地半封建程度不断加深
B.中国民族资本主义的产生和发展
C.中国革命的指导思想不断走向科学
D.中国无产阶级独立登上历史舞台
题型:0110 期中题难度:| 查看答案
       19世纪末,一位维新派的代表人物第一次系统地将近代西方文化介绍到中国。胡适在评价此人时说:“当头棒喝,给了无数人一种绝大的刺激。几年之中,这种思想像野火一样,延烧着许多人的心和血。”这位维新派的代表人物是:  [     ]
A.康有为
B.梁启超
C.谭嗣同
D.严复
题型:0110 期中题难度:| 查看答案
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