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题目
题型:不详难度:来源:
董必武回忆:“革命发展了,孙中山掌握不住,结果叫别人搞去了。于是我们就开始研究俄国的方式”,开始读“马克思主义。”材料表明,先进知识分子探讨的是
A.革命的力量B.革命的阶段
C.革命的方法D.革命的意义

答案
C
解析

试题分析:材料中讨论的问题是中国民主革命走什么道路的问题,首先孙中山的道路走不通,革命的成果被袁世凯窃取了,后来中国人又要学习俄国,用马克思主义来指导中国的民主革命,所以他们讨论的是中国民主革命的方法问题。
核心考点
试题【董必武回忆:“革命发展了,孙中山掌握不住,结果叫别人搞去了。于是我们就开始研究俄国的方式”,开始读“马克思主义。”材料表明,先进知识分子探讨的是A.革命的力量B】;主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
据上海警察局档案资料显示,1919年5月,上海许多学生家长都收到一份由上海华童公学校长发出的通知。下列口号与通知中所反映的现象直接相关的是
A.“扶清灭洋”B.“驱除鞑虏,恢复中华”
C.“宁为战死鬼,不作亡国奴”D.“外争主权,内除国贼”

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1924至1927年是中国近代历史上的一个重要阶段,在此期间出现了全国性的革命高潮。下列表述正确的是
A.彻底消灭了帝国主义支持的封建旧军阀
B.国民党及其政权的性质未发生本质性变化
C.以赶走帝国主义和推翻国民政府为目标
D.以国共合作开始以“清党”“分共”告终

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“当日本企图取得欧洲在中国的位置,如夺取德国在山东的权力时,它倒提高了中国的民族主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是
A.结合了中国两千多年的君主专制政体
B.促成了中国新民主主义革命的崛起
C.动摇了帝国主义列强在中国的统治基础
D.取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利

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有学者写到“与西方思想启蒙明显不同,从文字阐述到政治实践,西方的思想启蒙一直把人的价值、人的自由权力作为基本起始点和归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向,人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。”对以上材料理解正确的是
A.西方思想启蒙以宗教改革中个体的觉醒为基础
B.五四运动在侧重救亡的同时忽略了个体的启蒙
C.造成中西思想启蒙差异是由于工业化程度不同
D.五四运动后的中国思想界加强了对个体的重视

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时任北洋陆军第三师师长吴佩孚联合西南将领通电全国,电文曰:“某等眷怀祖国,义愤填胸,痛禹甸之沉沦,悯华胄之奴隶。圣贤桑梓,染成异族腥膻……与其强制签字,贻羞万国,毋宁悉索敝赋,背城借一。军人卫国,责无旁贷,共作后盾,愿效前驱。”材料反映的是
A.北洋军阀通电赞成共和以投机革命B.五四运动的爱国要求得到军人响应
C.北伐的胜利进军造成军阀内部分裂D.日本全面侵华激起爱国将领奋起请战

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