题目
题型:不详难度:来源:
材料 德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫·亚宁:我们可以说文化因素很重要, 比如说国民教育水平很好,这非常重要。
正如一位学者所说:“凡不曾培养出真正受到良好教育公民的国家不能称其为泱泱大国。”
教育是政治的一面镜子。
德国在统一前后, 广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想: 学生必须绝对服从老师的教育管理,就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反,美国著名教育家杜威的理念是:学生是“太阳”,是学校教育的中心,老师要围着学生转。
(1)德国学生像“奴仆”,美国学生是“太阳”,反映了各自政治制度的特征是什么?(2分)
(2)从政治因素上分析两国的教育为什么会出现如此显著的差异?(8分)
答案
(1)德国:带有专制色彩;美国:自由民主。(4分)
(2)美国的资产阶级民主政治发展比较充分和成熟,深受启蒙思想影响,制定了 1787 年美国联邦宪法,确立了以“三权分立”为核心的民主共和政体,确保了政局的长期稳定; 而德国的近代化过程不够彻底,没有触动原有的统治阶级,保留了大量封建残余,德意志帝国宪法中“君主是实”“立宪是虚”,具有专制主义色彩,加强了对民众的控制与防范。(8分)
解析
试题分析:(1)依据材料中“德国在统一前后, 广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想:学生必须绝对服从老师的教育管理,就像中世纪的奴仆一样驯服”,这体现了政治上的专制色彩;美国的“学生是“太阳”,是学校教育的中心,老师要围着学生转”体现了政治上的主权在民的民主自由思想。
(2)结合所学知识,1871年德国完成统一,颁布了德意志帝国宪法,确立了君主了立宪政体,规定德皇拥有至高无上的权力,体现了德国政治的特点是民主立宪是虚,君主专制是实,故专制色彩比较浓厚;1787年美国宪法确定了民主共和政体,按照三权分立的原则构建了中央政府,避免了决定权力的出现,保证了资产阶级民主,为美国的长期稳定繁荣奠定基础。
核心考点
试题【阅读下列《大国崛起》解说词中的部分材料,回答问题。 (10分)材料 德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫·亚宁:我们可以说文化因素很重要, 比如说国民教育】;主要考察你对欧美代议制的确立与发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.规定公民的若干自由权 | B.行政、立法、司法三权分立 |
C.总统和议员由选举产生 | D.参众两院可反对地方所提法令 |
A.总统和国会议员由选举产生 | B.行政、立法、司法三权分立 |
C.联邦政府拥有政治、经济大权 | D.国会由参议院和众议院组成 |
A.经济危机迟迟未能解决 | B.国家干预经济不得人心 |
C.分权制衡理念深入人心 | D.美国人民缺乏宪政精神 |
A.“特定的历史时期”:美国两党制形成时期 |
B.“最美妙的杰作”:邦联制赋予政府权力 |
C.“最先承认了人权”:世界上最早实行代议制 |
D.“有色人种奴隶制”:体现该宪法反民主 |
材料一:在资产阶级革命过程中,资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年,英国议会制订的《权利法案》,以明确的法律条文限制国王的权利,被视为英国君主立宪制政体确立的标志;1776年北美大陆会议发表《独立宣言》,以资产阶级启蒙思想为根据,宣告了美利坚合众国的诞生,是美国资产阶级纲领性文件,被视为最早的《人权宣言》;1787年,美国制定的1787年宪法,规定了美国一整套国家体制,被视为近代第一部资产阶级成文宪法;1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》以天赋人权、自由平等原则,否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布《法兰西第三共和国宪法》,确立了共和政体。
材料二:美国的共和政体吸收了雅典民主的理念,保障“人民”对政府的参与、信任和制约,意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制,以防止政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
材料三:民国初年是一个非常的时代,处于制宪政治时期,而非常态政治时期。制宪政治要解决的是一个国家的根本大法,因此,参与制宪的各个党派虽然有各自的价值、信念和利益,但要求他们在制宪的时候,暂时放下党派之私见和私利,从国家的长远和整体利益出发,制定超越党派的永久宪法。……美国在建国之初也曾出现过私人利益泛滥、普遍出现腐败、派系与党争等一系列问题。……在费城制宪会议的过程之中,虽然各州、派系之间有利益冲突,但为了实现共同的国家未来和长远的政治秩序,大家一方面相互承认对方的逐利冲动,另一方面寻求利益整合和政治妥协的可能性。美国人坚信,只要有适当的制度性安排,各种分散的私人利益可以“共和”为民族的整体利益。
——许纪霖《辛亥后民初的制度转型为何失败?》
材料四:很简单,如果没有辛亥革命,中国可能会通过渐进改良的方式实现社会的转型。在辛亥革命之前,清政府已经在进行改革。比如,那时制订的法律,在今天看也是很超前的。
——李泽厚《告别辛亥革命》
请回答:
(1)依据材料一,概括西方近代资本主义民主政治制度的基本特点。(6分)
(2)依据材料二和所学知识,指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。(6分)
(3)根据材料三,概括民国初期、美国独立初期面临的相同政治问题。(6分)
(4)结合所学知识,简析材料四观点在认识上的局限性。(4分)
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