题目
题型:不详难度:来源:
步骤一:走进历史,感受历史发展的巨大变化
步骤二:回归生活,感受生活中的“工业文明” .
有人在描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出,伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,想订购多少悉听尊便,并放心地等着这些东西运到自家门口;同时如果他愿意,他可以利用廉价和舒适的交通工具,立即动身去任何国家,在任何地方都能找到舒适的旅馆;……
步骤三:学会反思,感悟社会生活的真谛
(1) 两次工业革命把人类带入了新的时代,分别是什么?
(2)两次工业革命分别产生了哪些不同的后果?要求从三个方面回答:生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。
(3)结合所学知识,列举材料中提到的“廉价和舒适的交通工具”在19世纪的前期和后期各出现了哪些?而导致这些交通工具革新的动力发明各是什么?
(4)从工业革命以来的社会变化中,你能得到哪些启示?
答案
(1)蒸汽时代、电气时代 (2分)
(2)生产力方面:第一次工业革命,大机器生产出现,人类进入“蒸汽时代”,英国成为“世界工厂”;
第二次工业革命,带来生产力的高度发展,人类进入“电气时代”。(4分)
社会关系方面:第一次工业革命促使近代两大对立阶级形成;英国资本主义生产方式最终确立。(4分)
第二次工业革命,生产和资本高度集中,产生垄断组织;资本主义进入帝国主义阶段。
世界市场:世界市场初步形成;世界市场得到进一步发展最终形成。(2分)
(3)前期:火车、汽船;动力:蒸汽机 后期:汽车、飞机。动力:内燃机(6分)
(4)对科技认识、对创新认识、对教育认识等(2分)
解析
试题分析:
(1)问主要考查学生准确再现历史史实,运用所学知识解决问题的能力,工业革命是以机器取代人力,机器的发明及运用成为了这个时代的标志,因此工业革命把人类带入了蒸汽时代;第二次工业以电力的广泛应用为显著特点,出现了一系列电器发明,电力开始用于带动机器,成为补充和取代蒸汽动力的新能源,电力工业和电器制造业迅速发展,把人类带入革命电气时代。
(2)问主要考查学生准确再现历史史实,运用所学知识解决问题的能力,两次工业革命在生产力、社会关系、世界市场等方面对资本主义世界产生了不同的影响,在生产力方面抓住第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”,英国成为“世界工厂”,第二次工业革命使人类进入“电气时代”;在社会关系方面:第一次工业革命关键是形成两大对立阶级,英国资本主义生产方式最终确立;第二次工业革命产生垄断组织,进入帝国主义阶段;在世界市场方面:第一次初步形成,第二次最终形成。
(3)问主要考查学生准确再现历史史实,准确解读材料信息的能力,分析材料信息和解决问题的能力,依据所学知识,材料中提到的“廉价和舒适的交通工具”在19世纪的前期出现了火车、汽船,导致这些交通工具革新的动力发明动力为蒸汽机;后期出现了汽车、飞机,导致这些交通工具革新的动力发明是内燃机。
(4)问主要考查学生准确再现历史史实,准确解读材料信息的能力,分析材料信息和解决问题的能力,依据材料和所学知识,从工业革命以来的社会变化中,可以得出很多启示,在解答中应抓住科技认识方面、创新认识方面、教育认识方面等;当然从其他角度只要与工业革命有关的都正确。
核心考点
试题【从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示,感受“生活中的工业文明”。步骤一:走进历史,感受历史发展的巨大变化步骤二:回归生活,感受生活中的】;主要考察你对资本主义世界市场的形成和发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.君主立宪制的确立 | B.圈地运动的开展 |
C.工厂的出现 | D.海外市场的扩大 |
A.珍妮纺纱机推动工业发展 | B.蒸汽动力的普遍推广 |
C.铁路交通大规模兴建 | D.英国棉纺品大量涌人中国 |
A.瓦特 | B.史蒂芬孙 |
C.爱迪生 | D.诺贝尔 |
A.确立了资产阶级代议制度 | B.确立了“世界工厂”的地位 |
C.成为日不落帝国 | D.拥有强大的海军 |
A.商品市场 | B.资本市场 |
C.技术市场 | D.金融市场 |
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