题目

题型：不详难度：来源：

“文明史观”
1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代，某校历史研究小组针对不同主题展开了探讨。阅读材料，回答问题。（14分）
讨论一：偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“误算了”才偶然“发现”了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
讨论二：发现与相遇
15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现---两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
讨论三：交流与发展
哥伦布   明清时期的中国    世界市场     历史机遇
（1）根据讨论一的材料，并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由（5分）
（2）讨论二“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”的提法是站在什么角度来看待此事件，有何合理性？（3分）
（3）将讨论三的四个词语适当组合，以“交流与发展”为主题写一则短评。（6分）

答案

（1）只有观点没有理由不给分。
水平1：将偶然因素和必然因素相结合，全面思考问题。
观点：既有偶然性，也有必然性。（1分）
理由：偶然性理由：哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国），结果却到了美洲。（2分）必然性理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济发展；寻金热、陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。（任意两点2分）
水平2：只看到偶然性或必然性一面。
观点：是偶然的。（1分）将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。
理由：哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国），结果却到了美洲。（2分）
观点：是必然的。（1分）将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。
理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济发展；寻金热、陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。（任意两点2分）（若能概括地答出“当时已经具备了“发现”美洲的历史条件”，得1分。）
（２）以欧洲为中心（1分）（或“欧洲人的立场”，若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。）站在全球的角度看待各种文明；（或整体的角度）（1分）尊重各种文明，平等对待各种文明。（1分）
（３）评分标准。必须运用四个词语，从世界和中国两个角度评论，每方面3分。每角度两个词语，少一个即扣1分。
写作思路示例：哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流；世界市场开始形成了。（3分） 而明清时期的中国， 没有顺应世界历史发展的潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。（3分）

解析

试题分析：（1）讨论一实际涉及到的核心问题就是新航路中发现美洲是历史的偶然还是必然，结合所学知识找出新航路开辟的必然性因素和偶然性表现加以论证即可。（2）讨论二“发现美洲”是站在以欧洲为中心的角度看待哥伦布发现美洲的这一事实；站在全球的角度看待这一事件便会得出“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”的结论。（3）上述四个关键词语背后有着相同的时间背景，结合所学知识从中西方发展的不同方向着手进行写作即可。
点评：.从不同的史观角度重新解读历史是当下高考考查的重点，也是难点所在。因为这首先涉及到对常见史观内涵的理解，常见的六大史观分别是：整体史观，文明史观，近代化史观，阶级斗争史观，生态史观和社会史观。其次，从某种史观剖析重大历史现象和运动又涉及到历史评价的问题，综合性较强，建议学生们在平时多做相关的练习实践以增强对该内涵的理解和把握。