题目

题型：云南省同步题难度：来源：

阅读下列材料：
材料一　人文主义者阿尔伯（1404——1472年）说：“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。” ——马克垚《世界历史?中古部分》
材料二　诗人但丁（1265——1321年）很早就说过：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上”。人文主义的鼻祖彼特拉克同样说过：“真正的高贵并非天成，而是自为的。” ——马克垚《世界历史?中古部分》
材料三　（卢梭在他的小说《新爱洛绮丝》中，借一位开明贵族之口说）在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头衔有什么令人尊敬的？你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献？你们是法律和自由的死敌。凡是在贵族阶级显赫不可一世的国家里，除去专制的暴力和对人民的压迫以外，还有什么？ ——刘宗绪《世界近代史》
材料四　启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……然而，这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且这确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。可是我却听到从四面八方都发出这样的叫喊：不许争辩！军官说：不许争辩，只许操练！税吏说：不许争辩，只许纳税！神甫说：不许争辩，只许信仰！（举世只有一位君主说：可以争辩，随便争多少，随便争什么，但是要听话！）到处都有对自由的限制。然则，哪些限制是有碍启蒙的，哪些不是，反而是足以促进它的呢？一一我回答说：必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。 ——康德《历史理性批判文集》
请回答：
（1）材料一、二的人文主义思想的侧重点各是什么？这些观点产生的相同原因是什么？
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（2）概括材料三、四的主要思想，与材料一、二相比，有哪些新发展？
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（3）总体上看，上述思想对西方历史产生了什么深远影响？对我们今天的社会发展有何启示？
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答案

（1）材料一人应当树立自信心以迎接幸福或不幸；材料二否定封建的门第观念。原因：随着资本主义萌芽的产生，文艺复兴运动兴起，人文主义思想随之产生。
（2）主要思想：否定贵族特权，抨击专制主义制度，崇尚法律与自由，运用自己理性的自由对世间万物作出判断。发展：从人文主义者对人的尊重、肯定，到启蒙思想对封建专制制度及宗教思想体系的批判，以及强烈要求人人平等的观点。
（3）这些进步思想对后来的美国独立战争，法国大革命以及西方近代政治发展都产生深远影响。启示：坚持以人为本，人是一切发展过程中的最终价值取向。