题目

题型：不详难度：来源：

“中产阶级”是指处于富裕阶级（或上等阶层）与贫困阶级（或下等阶层）之间的一种社会群体，在社会资源的占有上处在社会结构中间层的阶级。有观点认为：中产阶级是社会的稳定器。阅读下列材料：
材料一 古希腊时代的亚里士多德可能是最早研究中产阶级与民主之间关系的学者。在《政治学》一书中，亚里士多德认为，古希腊民主的发达与中产阶级的崛起有很大的关系。古希腊社会商业化导致了商业中产阶级的迅速发展，从而改变了古希腊社会的政治力量结构，这导致了古希腊社会政治结构的迅速变化。……民主制就逐渐取代了君主制和军事贵族制。
——毛寿龙《中产阶级与民主制度》
材料二 现在人们将包括经理、监督者、专业技术人员、专家和技术工人在内的所谓“白
领”阶层称为“新的中产阶级”。
1960—1990年间美国的阶级结构分布（%）

级阶位置	1960	1970	1980	1990
非所有者 1、经理 2、监督者 3、专家经理 4、专家 5、技术工人 6、蓝领工人	7．50 13．66 3．87 3．53 13．46 44．59	7．57 14．86 4．41 4．53 14．08 45．13	7．95 15．23 5．06 5．49 12．92 44．05	8．25 14．82 5．99 6．90 12．77 41．38
所有者 17、小资产者 18、雇主	5．54 7．86	4．09 5．33	4．53 4．77	5．19 4．71

   
——赖特《后工业社会中的阶级》
材料三 ……因为新中产阶级虽然具有官僚化、组织化的特征，但它依然是现代法治民主的忠实基础，……因为新中产阶级具有如下几个方面的特征：……首先，新中产阶级所具有的教养足以使其具有履行公民权利和参加民主活动所需要的能力。教育良好的中产阶级无论是商业的还是组织的，均可以使自己适应政治参与，并有能力保护自己不被政治领导所愚弄。其次，……当他们仰望天空时，他们看到飞行员和宇航员，他们幻想星际旅游和星球大战，他们看到了有着黑洞和超新星的无限宇宙。他们不会看到天堂和一大群的天使。这一新的宇宙现确实导致了伦理和道德的危机，其原因只是因为科学不能够告诉我们何对何错，但这种世界观也确实创造了理性的大众，他们相信自己能够承担民主的责任，并有能力积极参加法治民主所需要的公共活动。第三，他们尽管被吸入进这个或者那个巨型官僚机构，但并不把官僚机构看成是神圣的。……他们忠诚地为其组织服务，有时候还废寝忘食，但他们对组织并不愚忠，为了寻求自己的发展，他们会变革组织。
——毛寿龙《中产阶级与民主制度》
材料四 政治体制是否愿意吸纳、是否有能力吸纳以及如何吸纳整合中产阶层，将极大地影响乃至决定着中产阶层是成为现行政治体制的内在部分和朋友，还是非敌非友的中立者，甚至是敌人。
——胡联合《政治学最高法则下的中产阶层“稳定器”构建战略》
请回答；
（1）据材料一归纳古代雅典确立民主制度的原因。（2分）
（2）据材料二及所学知识，指出美国劳动者结构的变化趋势并说明产生变化的原因。（6分）
（3）据材料三分析新中产阶级“依然是现代法治民主忠实基础”的原因。（3分）
（4）综合以上材料并结合所学知识，你认为要使中国的中产阶级稳定发展可以采取哪些举措？（3分）

答案

（1）海外贸易和工商业发达，新兴工商业者强烈追求民主权利。（每点1分，共2分）
（2）变化：蓝领工人数量比例不断降低；（中产阶级）白领阶层的人数继续增长，并超过蓝领工人的比例。（每点1分，共2分）
原因：资本主义经济的发展；垄断组织（跨国公司）发展，管理阶层壮大；福利制度的实行；第三次科技革命的推动；第三产业兴起；新经济（知识经济）的出现。（任答4点，每点1分，共4分）
（3）具备良好的教育；确立了科学的、理性的世界观；对官僚机构不愚忠。（每点1分，共3分）
（4）坚持改革开放；宪善社会主义市场经济体制；健全社会主义民主法制；发展教育。（任答3点，每点1分，共3分）

解析

试题分析：第（1）问，从“古希腊民主的发达与中产阶级的崛起有很大的关系。古希腊社会商业化导致了商业中产阶级的迅速发展，从而改变了古希腊社会的政治力量结构，这导致了古希腊社会政治结构的迅速变化”概括即可；第（2）问，从表格中横向来看即可看出变化，蓝领工人数量比例不断降低；白领阶层的人数继续增长，并超过蓝领工人的比例。其原因联系第二次三次科技革命和战后资本主义的新变化进行分析；第（3）问，从材料中“教育良好的中产阶级无论是商业的还是组织的，均可以使自己适应政治参与，并有能力保护自己不被政治领导所愚弄”“世界观也确实创造了理性的大众”“但他们对组织并不愚忠，为了寻求自己的发展，他们会变革组织”进行概括；第（4）问，联系中国现代经济发展的举措回到即可。
点评：非选择题的答题步骤。
1、高考主观题的解题是有规律可循的，要求把握以下几个原则：
(1)明白解题的任务，知道答题的方向；
(2)清楚限制性条件，界定答题的范围；
(3)把握解题的途径，确定是否要结合所学。
2、在上述三个原则指导下，遵循以下三个步骤：
第一步：整理设问，理清目标与途径；
第二步：概括材料，得出信息关键词；综合所学，依据相关知识概括要点关键词；
第三步：判断观点，寻找依据，得出结论。
3、解题过程应把握好四个环节：
读（粗读通篇，明确考查主题；读设问，明确答案出处和回答什么）
找（根据设问找材料相关信息）
接（结合所学部分要把课本相关知识迁移嫁接到题目中） 
答（组织答案，根据不同类型合理组织，做到提示化、序号化、要点化、段落化、总分化）