题目
题型:不详难度:来源:
材料一 据《史记》记载,秦始皇采纳李斯的建议,“天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之;有敢偶语《诗》《书》者弃市”。后又“使御史悉案问诸生,诸生传相告引,乃自除犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳,使天下知之,以惩后”。据《汉书》记载,汉武帝“延文学儒者数百人”,董仲舒奏“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”。
材料二 200多年前,欧洲兴起中国文化热。在宗教的欧洲,人的心灵是神的奴隶,人们以为心中如果没有上帝,便有罪恶感。然而,中国儒家文化中的无神论和理性主义,让欧洲人看到了一个不信仰上帝的国度,人民有着积极向上和快乐的心灵,这促进了理性主义哲学的思考。儒家文化中君为轻,民为重,民心决定政权的思想,成为民主思想的源头。
——《近现代西方哲学史》
材料三 “故康氏之尊孔,并不以孔子之真相,乃自以为所震惊于西俗者尊之,特日西俗者所有,孔子也有之而已。”所以,在他的设计中,立孔教也好,托古改制也罢,会给政治变法带来更多的合理性依据,甚至可以赢得保守知识分子的赞同。
——钱穆《中国近三百年学术史》
材料四 网络论坛中的儒家文化
请回答:
(1)据材料一归纳秦始皇和汉武帝对待儒学的态度。(2分)他们的文化政策有何相同之处?(2分)
(2)根据材料二,概括18世纪初欧洲兴起的中国文化热的主要内容。(4分)结合所学知识,儒家文化在欧洲的传播产生了哪些积极影响。(4分)
(3)根据材料和所学知识,分析康有为对孔子的态度及目的。(4分)
(4)根据材料四,概括这位网友对孔子代表的儒家文化的评价。(2分)结合所学知识从不同角度说明你对这一评价的理解。(4分)(一个角度得1分,两个角度得3分,三个角度得4分。)
答案
相同之处:加强思想控制,实行文化专制。(2分)
(2)儒家文化中的无神论和理性主义;儒家文化中“民贵君轻”思想。 (4分)
促进了中西文化之间的交流;成为欧洲启蒙思想运动的一个重要思想动力,成为欧洲知识界反封建和反宗教的利器。(4分)
(3)康有为把西学中的政治学说与儒家思想相结合,托古改制,披着儒教外衣宣扬维新变法思想;为维新变法寻找合乎传统文化价值的理论依据。(4分)
(4)观点:孔子代表中国文化,具普世价值。(2分)
理解:孔子开创的儒家思想是中国传统文化的主流;其学说自西汉、宋明的两次大变革,在培养中华民族注重气节、操守、品德,讲求自我节制,强调责任使命等方面起了重要作用;孔子提倡的核心思想“仁”提倡人与人之间的和谐相处,具有普世价值。(4分)
解析
试题分析:(1)秦始皇焚书坑儒是“抑儒”,而汉武帝是尊儒,他们的目的都是加强专制主义中央集权,只是手段不同而已。(2)从材料“中国儒家文化中的无神论和理性主义”、“儒家文化中君为轻,民为重,民心决定政权的思想,成为民主思想的源头。”等可以找出答案。(3)考查对资产阶级维新派对传统文化的态度及原因的理解。结合所学知识可知,康有为编写《孔子改制考》的目的在于为维新变法寻找理论依据;目的是为维新变法寻找合乎传统文化价值的理论依据。(4)很容易从材料中看出该网友认为孔子思想是中华文化的代表具有普世价值。儒家思想的积极地方面可以结合教材中关于宋明理学的积极地方面进行分析。
点评:解答此题的关键在于准确把握儒家思想的内容。孟子主张民本、仁政,是对孔子思想的发展。此外,儒家思想的发展历程:西汉时期确立统治地位,唐宋三教合一后发展成宋明理学,并对日本等东亚国家产生了重要的影响;明清成为了官方哲学并出现了批判思想。在20世纪初的新文化运动中,儒家思想遭到彻底的批判。此外,儒家思想在每一个阶段的影响也需要掌握。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。材料一 据《史记》记载,秦始皇采纳李斯的建议,“天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之;有敢偶语《诗》《书》者弃市”。后又】;主要考察你对明清之际的儒学思想等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 (黄)宗羲以史学为根柢,故言之尤辩。其最有影响于近代思想者,则《明夷待访录》也。其言曰:“后之为君者,以天下之利尽归诸己,天下之害尽归诸人。”……此等论调,由今日观之,固甚普通甚肤浅,然在二百六七十年前,真极大胆之创论也,故顾炎武见之而叹,谓“三代之治可复”。尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说,则将其书节抄,印数万本,秘密散布,于晚清思想之骤变,极有力焉。
──梁启超《清代学术概论》
材料二 法国启蒙运动代表人物及其思想主张
思想家 | 主 要 思 想 |
孟德斯鸠 | 主张把国家权力分为立法、行政、司法三种,分别由议会、君主、法院三家掌握,各自独立,相互牵制,彼此平衡,以维系国家的统一 |
伏尔泰 | 倡导人人平等、信仰自由和民主政治,认为最好的政治形式就是英国式的开明君主政治 |
(1)根据材料一,概括黄宗羲的主要思想,结合所学知识概括其思想产生的政治背景。(4分)根据材料一梁启超对黄宗羲的思想持什么态度?(2分)
(2)根据材料二,归纳两位思想家各自的主张。(2分)他们的思想主张体现了怎样的时代潮流?(2分)
(3)材料三反映的是20世纪70年代我国思想理论界出现的一次思想解放运动。这次思想解放运动对中国社会产生什么重大影响?(4分)
A.“心者身之主,意者心之发,知者意之体,物者意之用” |
B.“盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理” |
C.“吾性之理,本之于天,具之于心” |
D.“天之与我者,即此心也。人皆有是心,心皆有是理,心即理也” |
A.孟子的“仁政” | B.黄宗羲的“人民为主” |
C.朱熹的“道学” | D.顾炎武的“经世致用” |
A.继承和发展了战国时期的“民本”思想 | B.深入地批判了封建制度 |
C.提出了“经世致用”的主张 | D.反映了商品经济的发展 |
A.重农抑商思想 | B.民贵君轻思想 | C.自由平等思想 | D.经世致用思想 |
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