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题目
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辽的版图大约相当于今东北、蒙古、河北及山西北部一带。……辽境内生产与生活方式不同的民族有两类:一类是“耕稼以食,城郭为家“的汉族和原渤海国人;一类是“渔猎以食,车马为家”的契丹族和其他北方民族。……辽的中央官制有南面、北面之分,“以国制治契丹,以汉制待汉人”。主管蕃事的北面官治契丹公帐、部族、属国之政,办事衙门设在皇帝牙帐之北;主管汉事的南面官治汉人州县军马租赋之事,办事衙门设在皇帝牙帐之南。这就是《辽史百官志》所说:“蕃不治汉,汉不治蕃,蕃汉不同治。”辽所统治的版图,从经济形态上分,大体是三个区域:游牧区、游牧农耕混合区、农耕区,辽的统治者采取以游牧民族为主与农耕民族为辅的二元化体系,上述政治制度二元化就是以此为基础的。
——樊树志《国史概要》
请回答:
(1)有学者称,辽朝契丹国显示出独特的国家风貌,请根据材料指出其独特之处。(6分)
(2)简析辽统治者采取“蕃汉分治”的原因和历史作用。(9分)
答案
(1)经济形态和社会生活:农耕与游牧两种方式并存。(3分)
政治制度:实行蕃汉分治,中央设北面官和南面官制度。(3分)
(2)原因:辽境内分布着契丹和汉族两类生产和生活方式不同的民族,契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明,为了适应这种不同情况,采取“蕃汉分治”。(3分)
作用:加快了契丹等北方少数民族的汉化进程;(2分)有利于北方经济的发展和人民生产生活的安定;(2分)有利于统一的多民族国家的形成和发展。(2分)
解析
考查了材料信息的提取和中国古代的民族关系的发展。
(1)根据材料“辽境内生产与生活方式不同的民族有两类...耕稼以食,城郭为家的汉族和原渤海国人...“渔猎以食,车马为家”的契丹族和其他北方民族...辽的中央官制有南面、北面之分,“以国制治契丹,以汉制待汉人...从经济形态上分,大体是三个区域:游牧区、游牧农耕混合区、农耕区,辽的统治者采取以游牧民族为主与农耕民族为辅的二元化体系,上述政治制度二元化就是以此为基础的。”可以指出其独特之处是农耕与游牧两种方式并存;实行蕃汉分治,中央设北面官和南面官制度。
(2)考查了民族政策的认识和评价。辽统治者采取“蕃汉分治”的原因是辽境内分布着契丹和汉族两类生产和生活方式不同的民族,为了适应这种不同情况,采取“蕃汉分治”,历史作用有利于契丹等北方少数民族的汉化进程、北方经济的发展和人民生产生活的安定、统一的多民族国家的形成和发展。
核心考点
试题【辽的版图大约相当于今东北、蒙古、河北及山西北部一带。……辽境内生产与生活方式不同的民族有两类:一类是“耕稼以食,城郭为家“的汉族和原渤海国人;一类是“渔猎以食,】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列关于该图斜线所示区域的表述,不正确的是:

①该地区能够出现在唐朝前期的疆域图中   
②元朝时,该地区属于岭北行省管辖   
③清朝前期该地区属于黑龙江将军管辖     
④沙俄在1858年中俄《瑷珲条约》中割占了该地区
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

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根据图示,回答问题:


图示一
图示二
(1)图示一所表现的是什么制度,在当时起了什么作用?(4分)
(2)观察图示二,写出该图反映的是近代哪个国家的政治制度?该图反映出这个国家政治制度的什么原则?(2分)
(3)分别指出图中A、B、C 三个机构的名称和行使的权力。(6分)
A、                                 
B、                                 
C、                                 
(4)请简要指出:图中A和B的相互关系(3分)
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近年来,以历史为题材的电视剧持续热播。下列剧情有违历史史实的是(    )
① 关于清朝题材的电视剧:《宰相刘罗锅》
②《大宋提刑官》中内阁大学士位高权重  
③《康熙大帝》中军机大臣跪奏笔录 
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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柳宗元《封建论》中评价秦始皇建立帝国时说他固然出自“一已之私”,却成就了“天下之公”。 对此处“公”的理解最准确的是:(    )
A.建立了“三公九卿制和郡县制”
B.开创中央集权制度避免地方割据
C.选官制度由世袭走向了选贤任能
D.制定《秦律》法治天下

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阅读下列材料:
材料一:

材料二:

材料三:
每一个国家有三种权力:(一)立法权力;(二)国家的行政权力;(三)司法权力。当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手,自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答:
(1)、材料一反映的是中国哪个时期的制度?(2分)制度的具体名称是什么?(2分)中书省、门下省、尚书省各自拥有什么权力?(6分)
(2)、哪个国家的政体是材料二的典型反映?(2分)政体名称是什么?(2分)总统、国会、联邦法院各自拥有什么权力?(6分)
(3)、根据材料三的叙述,对比两个国家的权力运作模式你有何认识?(6分)
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