题目
题型:不详难度:来源:
材料二 伯里克利讲道:我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中,我们是自由的和宽恕的;但是在公家的事务中,我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。
——伯里克利在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲
(1)归纳材料一中所述的政治制度有何特点?(6分)它与材料二揭示的政治制度有何本质区别?(4分)
材料三
由于受到历史条件、文化传统、国内外政治环境等多种因素的影响,近代西方国家在政体形式上是多种多样的,试以近代英国、美国为例进行分析。
(2)分别说出奠定两国政体的重要法律文件名称。(6分)两国的政府首脑分别是谁?(4分)
(3)你欣赏哪国政体?请说出这一政体的特点。(6分)
材料四 中国革命之目的,系欲建立共和政府,效法美国,除此之外,无论何项政体皆不宜于中国。因中国省份过多,人种复杂之故。美国共和政体甚合中国之用,得达此目的,则振兴商务改良经济,发掘天然矿产,则发达无穷。
——摘自1911年11月孙中山与《巴黎日报》记者的谈话
(4)在政治体制的构建上, 1912年孙中山颁布的《中华民国临时约法》是如何体现“效法美国”的主张的?(4分)
(5)《中华民国临时约法》中哪一规定与美国政治体制不同?(4分)这一规定的直接目的是什么?(4分)
材料五 究竟是一个党好,还是几个党好?现在看来,恐怕是几个党好。……共产党可以监督民主党派,民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢?这是因为一个党同一个人一样,耳边很需要听到不同的声音。
——***《论十大关系》
(6)据材料五分析***的言论体现了新中国的哪项政治制度?(6分)
答案
材料一所示政治制度的实质是君主专制,材料二反映的是民主政治。
(2) 英国是《权利法案》、《王位继承法》;美国《联邦宪法》(或1787年美国宪法)英国政府首脑是首相,美国是总统
(3) 英国英国君主立宪制:虽然保留君主制,但是国王是虚君,是国家最高权力的象征;议会拥有立法权、行政监督权;内阁对议会负责。
美国民主共和制:体现权力“制约与平衡”原则,即行政、立法、司法三权中的任何一项都受到另外两项权力的制约。
(4)按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制,建立民主共和国。
(5)实行责任内阁制。限制袁世凯权力(或防止袁世凯实行专制统治)。
(6)中国共产党领导的多党合作和政治协商的政治制度。
解析
试题分析:(1)从材料我们可以看出是指唐朝三省六部制,与材料二的本质区别当然是民主与专制的区别,中国是以分权得以集权;(2)英美两国的政体类型分别是君主立宪制和总统共和制,他们是分别以《权利法案》美国的1787年宪法作为法律文件定位下来的,政府首脑分别是首相和总统。(3)对于英国和美国的政体,可以任选一个加以说明,如果选择英国的政体,主要是从限制君主的权力、确保议会主权等角度进行分析;如果选择美国的政体,主要是从权力的相互制衡、总统和议员都是选举产生等角度进行分析。(4)1912年颁布的《中华民国临时约法》主要学习了美国的三权分立的体制,立法、司法和行政权相互制约。(5)在《临时约法》中,学习了英国的责任内阁制,行政首脑对议会负责,这是与美国的体制不同的,主要是限制袁世凯的权力。(6)材料五主要说的是中国的政党制度。新中国成立后建立的政党制度是有中国特色的政党制度,即中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
点评:到了近代,西方率先确立的民主制度,极大地推动了社会的发展,中国受到西方的侵略。在西方的思想进一步传入的情况下,中国也开始了民主化的进程。辛亥革命后颁布的《中华民国临时约法》推动了中国的民主政治建设。新中国成立后,建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的政治协商与独当合作制度和民族区域自治制度等三大民主制度,奠定了中国民主制的基础。民主制需要根据自己的国情和传统文文化进行建设,应该尊重文明的多样性。
核心考点
试题【材料一材料二 伯里克利讲道:我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……在】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.君主从此失去对财政权的控制 | B.相权从此不再受到限制 |
C.李沆的做法利于北宋政权稳定 | D.地方割据问题彻底解决 |
A.行省有利于中央对地方的控制 | B.行省不是地方管理机构 |
C.行省长官具有很大的独立性 | D.行省不利于中央集权的加强 |
①西汉“推恩令” ②唐朝三省六部制 ③宋朝设立文臣知州、通判 ④明朝废丞相、设内阁
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①③ |
A.御史大夫 | B.通判 | C.按察司 | D.军机处 |
A.世官制 | B.察举制 | C.九品中正制 | D.科举制 |
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