题目
题型：不详难度：来源：
| A．科举制是在隋朝时创立的 | B．科举考试有利于人才选拔 |
| C．唐朝进士科为世人所推崇 | D．当时官吏主要来源于科举考试 |
答案
解析
试题分析：题干述说了科举制的进士科设立的历程和人们对这一科的重视。题干材料仅能说明“进士科始于隋大业中”，并不能说明科举制在隋朝创立，A项排除；B项说法正确，但并不是题干材料观点所强调的；C项可由“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”等关键信息分析可得出，C项正确；D项无法从题干材料中反映。
核心考点
试题【《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：‘岁贡’指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”】；主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。……若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国 “外向’’“开放’’，带“竞争性”。与明清之“内向”“保守’’及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
（1）根据材料一及所学知识，概括指出“第二帝国’’在政治结构、经济格局和选官制度方面与“第一帝国”相比，发生的主要变化。（8分）
（2）结合有关史实，说明第三帝国的“内向”“保守”及“非竞争性”主要表现在哪些方面？运用全球史观，可以得出怎样的结论？（9分）
材料二 唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才，在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
——钱穆《国史新论》
（3）材料二中的“这两种制度”各是什么？（4分）为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础”？（4分）
| A．加强了君主专制 | B．牵制了君主权力 |
| C．使三省首长职责模糊 | D．提高了行政效率 |
材料一 元朝大政委于中书省，为全国行政中枢，总领各行省。地方设行中书省，简称‘"行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。
(1)据材料一，指出元朝政治制度的特点，并分析其意义。(6分)
材料二 清末御史张瑞荫在奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣，……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”
（2）据材料二，指出张瑞荫认为设军机处有何重要影响
材料三 在近代世界，英国就是通过制度创新引领时代潮流，并迅速崛起成为欧洲强国、乃至世界强国的。……制度创新包含两层涵义：一是创造前所未有的新制度，为未来指引方向；二是使原有制度不断更新，不断保持活力，能够与时俱进，这二者在英国都得到了。
(3)用相关史实来证明材料三中关于英国“制度创新”的观点。(4分)
成都西汉文翁石室讲授五经图
| A．有助于了解汉代的教育状况 |
| B．说明开始打破学在官府的教育格局 |
| C．理学出现并走向成熟 |
| D．五经成为当时考试选拔官员的重要内容 |
小组一：朱熹：唐源流出于夷狄，故闺门失礼之事不以为异
小组二：郑樵《通志》：自五季以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅
小组三：在宋代，富商取宗室女的现象已司空见惯
①世家大族的衰落 ②科举制的发展 ③商品经济的发展 ④民族融合的影响
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
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