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题目
题型:不详难度:来源:
“唐代科举考试的范围从经文到时事政治、经济、制度、军事、法律、盐政、漕运、历史、数学、文字学,不仅考儒家的东西,还考道家的东西,使学校教育规模得到空前的发展;从元至清, 科举考试的内容几百年一贯制地局限于儒家经典,命题范围有严格的限制……程朱理学成为清办学育才的指导思想。”上述材料说明了
A.科举制提高了官员的文化素质
B.科举制是一个逐渐完善的过程
C.科举制对学校教育产生了制约和导向作用
D.科举制的发展反映了中央集权的加强

答案
C
解析
本题重在考查学生对科举制影响学校教育相关知识掌握,唐代科举使得学校教育规模空前发展,元至清科举使理学成为育才指导思想,故选C。A、B、D项不符合题意。
核心考点
试题【“唐代科举考试的范围从经文到时事政治、经济、制度、军事、法律、盐政、漕运、历史、数学、文字学,不仅考儒家的东西,还考道家的东西,使学校教育规模得到空前的发展;从】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
右图所示的古代中国政治制度在历史上称为
A.三省六部制
B.三公九卿制
C.行省制
D.内阁制

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在中国古代政治制度的发展演变过程中,元朝在地方行政制度上的重大变革是实行了
A.郡县制B.郡国并行制
C.行省制D.三省六部制

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历史发展证明,提高官员文化素质有助于提高政府的管理水平和执政能力。下列我国古代的选官标准中能体现这一认识的是
A.按军功选官B.按门第选官
C.科举考试选官D.按品德选官

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秦汉时丞相一职由一人担当,到隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了(  )
A.专制主义中央集权的不断加强B.封建中央政府民主政治的不断发展
C.丞相权力的不断分散D.中央对于地方政府控制的日益严密

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《史记·平津侯主父列传》记载,主父偃曾经对汉武帝说:“古者诸侯不过百里,疆(强)弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其疆而合纵以逆京师。……愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。……于是上从其计”。汉武帝“从其计”的根本目的是
A.平定“七国之乱”
B.削弱相权
C.限制诸侯王的活动,不许参与国家政事
D.收回王国土地,加强中央集权

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