题目
题型：不详难度：来源：
| A．抓住事务发展的根本原因 | B．多角度地认识、考察史实 |
| C．分清历史事件的主次原因 | D．以正确的价值判断为起点 |
答案
解析
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现，法国史学家马克.布洛赫的观点是人们不要迷恋于寻找单一的原因，便错误的将原因归结于一个，这样就成为一种价值判断，单一的原因、归结于一个、一种价值判断，意思就是要.多角度地认识、考察史实。
核心考点
试题【法国史学家马克.布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误的将原因归结于一个，这样就成为一种价值判断。”他强调历史】；主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．有效维系了西周统治秩序的稳定 |
| B．按照宗族组织原则组建地方政权 |
| C．体现了血缘关系同政治关系的结合 |
| D．实现了国家政治权力的高度集中 |
| A．周人的大宗、小宗体制 |
| B．嫡庶制是宗法制产生的根源 |
| C．形成"天子-诸侯-卿大夫"宗法等级 |
| D．周人宗法制是分封制的基础 |
| A．封国大多集中于黄河流域 |
| B．通过封国实现权力高度集中 |
| C．同姓封国分布在长江中下游 |
| D．政治中心周围多为异姓封国 |
B、所在地方的地名
C、母亲的族姓
D、因功得到的封地
（1）根据材料一指出，西周分封的对象主要有哪几类？
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