题目
题型:不详难度:来源:
操 作 | 现 象 |
取0.1 mol/L的FeBr2溶液10 mL,测溶液的pH | pH试纸变红(约为4) |
ⅰ.开始通入100 mL(折合标准状况),溶液由浅绿色逐渐变黄; ⅱ.稍后,继续通入Cl2,溶液黄色加深,变为棕黄色; iii.稍后,溶液由棕黄色变浅,最终变为黄色 |
(1)用浓盐酸和MnO2反应制取Cl2的化学方程式是 。
(2)pH≈4的原因是 (用化学用语表示)。
(3)现象i中溶液由浅绿色逐渐变黄。某学生猜测可能原因:①Cl2将Fe2+氧化为Fe3+,使溶液呈黄色;②Cl2将Br-氧化为Br2,使溶液呈黄色。证明原因①的实验方案是 ;证明原因②的实验方案是 。
(4)现象ⅱ中,溶液变为棕黄色。部分学生猜测①:可能是Cl2先将Fe2+氧化生成Fe3+,Cl2又继续氧化Br-生成Br2。部分学生猜测②:可能是Cl2先将Fe2+氧化生成Fe3+,Fe3+将Br-氧化生成Br2。某学生设计实验进行验证,请完成下列表格:
由此实验得出的结论是 。
试管 | 操作 | 现象 | 结论 |
a | 取2 mL FeCl2溶液,滴加少量氯水、2滴KSCN溶液,振荡 | | Cl2的氧化性强于Fe3+ |
b | 取2 mL FeCl3溶液,滴加少量溴化钠溶液和少量CCl4,振荡 | CCl4层没有明显变化 | |
c | | CCl4层由无色变为橙黄色 | Cl2的氧化性强于Br2 |
答案
(2)Fe2++2H2OFe(OH)2+2H+ (1分 )
(3)取少量i中溶液放入试管中,滴加KSCN溶液,若溶液变红,说明①对,否则不成立;(2分)
取5 mL上述黄色溶液于试管中,向其中滴加少量CCl4 ,振荡,若CCl4层呈现橙红色,说明原因②对;否则不成立。 (2分)
(4)a.溶液变成红色(1分)
b.氧化性Fe3+ <Br2或 还原性Fe2+ >Br- (1分)
c.取2 mL 溴化钠溶液,滴加少量氯水和少量CCl4,振荡(1分)
结论:猜测①是正确的。(1分)
解析
试题分析:(1)用浓盐酸和MnO2反应制取Cl2的化学方程式是MnO2+4HClMnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)pH≈4的原因是亚铁离子水解使溶液显酸性,离子方程式是Fe2++2H2OFe(OH)2+2H+
(3)溶液变成黄色,若①对,溶液中存在Fe3+,取少量i中溶液放入试管中,滴加KSCN溶液,若溶液变红,说明①对,否则不成立;
若②对,溶液中存在溴单质,取5 mL上述黄色溶液于试管中,向其中滴加少量CCl4 ,振荡,若CCl4层呈现橙红色,说明原因②对;否则不成立。
(4)a.Cl2的氧化性强于Fe3+,所以氯气将亚铁离子氧化成Fe3+,滴加KSCN溶液,溶液变红;
b.CCl4层没有明显变化,说明Fe3+不能将Br-氧化生成Br2,结论是氧化性Fe3+ <Br2或 还原性Fe2+ >Br-
c.验证氯气的氧化性强于单质溴氧化性,需进行的操作是取2 mL 溴化钠溶液,滴加少量氯水和少量CCl4,振荡 ; 结论:猜测①是正确的
核心考点
试题【某课外小组学生对Cl2与FeBr2溶液反应进行实验探究。操 作现 象取0.1 mol/L的FeBr2溶液10 mL,测溶液的pHpH试纸变红(约为4)ⅰ.开始通】;主要考察你对氧化性和还原性强弱的比较等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.反应Ⅰ中HCl是氧化剂 |
B.反应Ⅱ中Cl2发生氧化反应 |
C.还原性:CoCl2>HCl>I2 |
D.氧化性:Co2O3>Cl2>HIO3 |
①Cl2+2KI=2KCl+I2
②2FeCl2+Cl2=2FeCl3
③2FeCl3+2HI=2FeCl2+2HCl+I2
④H2S+I2=S↓+2HI
A.H2S>I2>Fe3+>Cl2 | B.Cl2>Fe3+>I2>S |
C.Fe3+>Cl2>H2S>I2 | D.Cl2>I2>Fe3+>H2S |
A.上述反应均属于氧化还原反应 |
B.生成1 mol Cl2时,三个反应中转移的电子数相等 |
C.盐酸浓度越大,Cl-的还原性越强 |
D.氧化性:KMnO4>K2Cr2O7>Cl2>MnO2 |
A.Tl3+>Fe3+>Ag+ | B.Fe3+>Ag+>Tl3+ |
C.Tl+>Ag+>Fe2+ | D.Tl3+>Ag+>Fe3+ |
(1)已知KBrO3在反应中得到电子,则该反应的还原剂是 。
(2)已知0.2 mol KBrO3在反应中得到1 mol电子生成X,则X的化学式是 。
(3)在该反应条件下可推知 (填序号)。
a.氧化性:KBrO3>H3AsO4
b.氧化性:H3AsO4>KBrO3
c.还原性:AsH3>X
d.还原性:X>AsH3
(4)将该反应方程式配平后,氧化剂和还原剂的物质的量之比为 ,其中1 mol KBrO3得到电子的物质的量为 mol。
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