题目
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【题文】读下图北半球近地面等压线分布图,回答:(每空1分,共10分)
(1)从气流运动形式上,甲地称为______,从气压状况上,乙地称为______。它们是影响______的重要天气系统。
(2)A点的风向为__________,B点的风向为__________。
(3)D与E风力比较大的是 ,原因是 。
(4)甲天气系统控制下的天气是______,乙天气系统控制下的天气是______,夏季我国长江流域的伏旱天气是在类似______(甲或乙)天气系统控制下形成的。
(1)从气流运动形式上,甲地称为______,从气压状况上,乙地称为______。它们是影响______的重要天气系统。
(2)A点的风向为__________,B点的风向为__________。
(3)D与E风力比较大的是 ,原因是 。
(4)甲天气系统控制下的天气是______,乙天气系统控制下的天气是______,夏季我国长江流域的伏旱天气是在类似______(甲或乙)天气系统控制下形成的。
答案
【答案】(1)气旋 高气压 天气
(2)偏北风 偏南风
(3)E 等压线密集,水平气压梯度力大 ,风力较大
(4)阴雨 晴朗 乙
(2)偏北风 偏南风
(3)E 等压线密集,水平气压梯度力大 ,风力较大
(4)阴雨 晴朗 乙
解析
【解析】略
核心考点
试题【【题文】读下图北半球近地面等压线分布图,回答:(每空1分,共10分) (1)从气流运动形式上,甲地称为______,从气压状况上,乙地称为______。它们是影】;主要考察你对大气的热状况与大气运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】图为北半球1月份海平面等压线图,据图回答19~21题。
【小题1】A、B两地的气压性质( )
A.A是高压,B是低压
B.A是低压,B是高压
C.A、B都是高压
D.A、B都是低压
【小题2】若图中五条等压线的数值分别是1000、 1008、1016、1024、1032,那么等压线②④的气压值分别是( )
【小题3】图中近地面C点的风向是( )
【小题1】A、B两地的气压性质( )
A.A是高压,B是低压
B.A是低压,B是高压
C.A、B都是高压
D.A、B都是低压
【小题2】若图中五条等压线的数值分别是1000、 1008、1016、1024、1032,那么等压线②④的气压值分别是( )
A.1024、1032 | B.1000、1032 |
C.1016、1008 | D.1008、1024 |
A.东南风 | B.西北风 | C.东北风 | D.西南风 |
【题文】读图某地区等压线分布示意图,完成29-30题
【小题1】图示地区是( )
【小题2】此时,是我国东部地区( )
【小题1】图示地区是( )
A.北半球 | B.南半球 | C.七月份 | D.一月份 |
A.台风多发季节 | B.寒潮多发季节 |
C.多雨季节 | D.昼短夜长 |
【题文】该图为“某城市及其周围地区某日14:00等温线分布示意图”。读图完成20-21题。
【小题1】左图中气温最高的是( )
【小题2】右图中反映城郊间热力环流的是( )
【小题1】左图中气温最高的是( )
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
【题文】图中a为等温线,b为锋线(锋面与地面交线),虚线范围内为雨区且b向偏北方向移动。读图,回答下列问题。(6分)
(1) 图示地区位于________(南、北)半球,锋面b按性质划分属于________锋。
(2) 当前,甲、乙两处气温日较差较大的是哪一处?为什么?
。
(3) 甲处未来一两天内天气如何变化?
(1) 图示地区位于________(南、北)半球,锋面b按性质划分属于________锋。
(2) 当前,甲、乙两处气温日较差较大的是哪一处?为什么?
。
(3) 甲处未来一两天内天气如何变化?
【题文】下图为“北半球高空气压分布图 ”, 图中曲线为等压面,虚线为等高面,阴影为地面。
据图回答下列各题。(10分)
⑴图中字母ABC各处中,气压由低到高排列 。
⑵根据高空等压面分布的特点,在图中粗实线上画上箭头,完成大气的热力环流图。
⑶近地面附近甲乙两地最有可能出现阴雨天气的是 ,昼夜温差较大的是 。
⑷ 若图中环流为城市和郊区之间的环流,则 (甲、乙)为城市,若在M、N两处选择一处规划工业区,选择 较合理,原因是 。(提示:从近地面风向考虑。)
据图回答下列各题。(10分)
⑴图中字母ABC各处中,气压由低到高排列 。
⑵根据高空等压面分布的特点,在图中粗实线上画上箭头,完成大气的热力环流图。
⑶近地面附近甲乙两地最有可能出现阴雨天气的是 ,昼夜温差较大的是 。
⑷ 若图中环流为城市和郊区之间的环流,则 (甲、乙)为城市,若在M、N两处选择一处规划工业区,选择 较合理,原因是 。(提示:从近地面风向考虑。)
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