题目
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【题文】某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验,据此回答各题。
【小题1】实验的主要目的是测试( )
【小题2】下列地理现象的成因与该实验原理相同的是( )
【小题1】实验的主要目的是测试( )
A.温室效应 | B.热力环流 |
C.海陆热力差异 | D.风的形成 |
答案
【答案】
【小题1】C
【小题2】C
【小题1】C
【小题2】C
解析
【解析】
试题分析:
【小题1】该实验主要模拟了海陆热力性质差异以及夜间和白天的情况,所以第5题选C项,
【小题2】,A项是海陆间水循环,B项是暖锋,C项是海陆热力环流,D项是地形雨形成示意图,故选C项。
考点:热力环流原理及其应用。
点评:热力环流形成原理:地面冷热不均引起空气的垂直运动,从而导致同一水平面的气压差异,再引起大气的水平运动,从而形成热力环流。其形成根源是地面冷热不均导致的。例如海陆风、山谷风、城市风等都是热力环流的具体体现。
试题分析:
【小题1】该实验主要模拟了海陆热力性质差异以及夜间和白天的情况,所以第5题选C项,
【小题2】,A项是海陆间水循环,B项是暖锋,C项是海陆热力环流,D项是地形雨形成示意图,故选C项。
考点:热力环流原理及其应用。
点评:热力环流形成原理:地面冷热不均引起空气的垂直运动,从而导致同一水平面的气压差异,再引起大气的水平运动,从而形成热力环流。其形成根源是地面冷热不均导致的。例如海陆风、山谷风、城市风等都是热力环流的具体体现。
核心考点
试题【【题文】某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验,据此回答各题。【小题1】实验的主要目的是测试( )A.温室效应B.热力环流C.海陆热力差异D.风的形】;主要考察你对大气的热状况与大气运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】读图,回答各题。
【小题1】若MN一线为北半球的低压槽线,且M处气压低于N处,则
【小题2】若MN一线为南半球大洋西岸的洋流,则该洋流
【小题3】若MN一线为板块消亡边界,P、Q一个是大陆板块,一个是大洋板块,则MN一线附近的地理事物最可能为
【小题1】若MN一线为北半球的低压槽线,且M处气压低于N处,则
A.M地盛行下沉气流 | B.Q地可能为连绵的阴雨天气 |
C.P地吹东南风 | D.MN一线附近可能形成冷锋 |
A.流向会随季节发生变化 | B.性质为暖流 |
C.附近会形成大渔场 | D.会导致大陆沿岸形成荒漠景观 |
A.阿尔卑斯山脉 | B.红海 |
C.马里亚纳海沟 | D.大洋中脊 |
【题文】下图是我国某地一河流流量与含沙量逐月分布图,完成各题。
【小题1】该河流春汛的主要补给是
【小题2】该地区夏季降水的最主要类型是
【小题3】该河流主要分布在 ( )
【小题1】该河流春汛的主要补给是
A.冰川融水 | B.季节性积雪融水 |
C.雨水 | D.地下水 |
A.台风雨 | B.快行冷锋的暴雨 |
C.地形雨 | D.准静止锋的阴雨 |
A.东北地区 | B.华北地区 |
C.江淮地区 | D.华南地区 |
【题文】读下图完成下列小题。
【小题1】当①岛附近海域形成明显的低压的中心时,下列叙述正确的是( )
【小题2】有关②、③两地天气、气候的叙述,正确的是( )
【小题1】当①岛附近海域形成明显的低压的中心时,下列叙述正确的是( )
A.北印度洋海区洋流呈顺时针方向流动 |
B.罗马正值少雨时期 |
C.此时亚欧大陆受高压控制 |
D.巴西高原上草场一片枯黄 |
A.③地气候形成与风带、洋流密切相关 |
B.②地比③地阴雨天多 |
C.②地是温带季风气候,③地是温带海洋性气候 |
D.七月份,②地气温比③低;1月份,②地气温比③地气温高 |
【题文】读“某大洋副热带和副极地海区的温度曲线图”,完成下列小题。
【小题1】一般而言,季风最显著的区域是
【小题2】 该海区一定位于
【小题1】一般而言,季风最显著的区域是
A.①区域 | B.②区域 |
C.③区域 | D.④区域 |
A.东半球 | B.西半球 |
C.北半球 | D.南半球 |
【题文】下图示意某日6时、18时近地面气压分布(单位:百帕)。读图,从6时到18时,图中:
①P地的风向由偏北风转为偏东风 ②冷锋的移动速度快于暖锋
③Q地风向由偏南风转为偏西风 ④低压中心向东北移动并减弱
①P地的风向由偏北风转为偏东风 ②冷锋的移动速度快于暖锋
③Q地风向由偏南风转为偏西风 ④低压中心向东北移动并减弱
A.①③ | B.①④ |
C.②④ | D.②③ |
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