题目
题型：难度：来源：
【题文】读图, ①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:等高线越密集，坡度越大；图幅面积相同的，比例尺越大平均坡度越大；图中左图比例尺大，故排除C、D选项；①②两地中，②地的等高线密集，故②地段中平均坡度最大。
考点：该题考查比例尺及坡度。
试题分析:等高线越密集，坡度越大；图幅面积相同的，比例尺越大平均坡度越大；图中左图比例尺大，故排除C、D选项；①②两地中，②地的等高线密集，故②地段中平均坡度最大。
考点：该题考查比例尺及坡度。
核心考点
举一反三
【题文】若测得a、b两点的图上水平距离为2.5厘米，根据坡度计算，判断a、b两点间山坡的土地利用方式应为（可用到的数据：tan15º≈0.268 tan25º≈0.466 tan35º≈0.70；不同坡度的土地利用方式见下表)
A.农田
B.梯田、经济用地
C.林、牧用地
D.封山育林区
| 坡度 | 0º－15º | 15º－25º | 25º－35º | ＞35º |
| 土地利用方式 | 农田 | 梯田、经济用地 | 林、牧用地 | 封山育林区 |
A.农田
B.梯田、经济用地
C.林、牧用地
D.封山育林区
【题文】 阅读下列材料，回答问题：（10分）
材料1：2008年5月5日，阳光灿烂，东南风3～4级。小明和小畅相约到“媚尼风景区”去旅游。
材料2：“媚尼风景区”略图
（1）小明和小畅相约在尼湖之南的古寺汇合，这座古寺是 。(填代号)（2分）
（2）乘船游览尼湖风光，从A到B快还是从B到A快(均直线航行)? （2分）理由是： 。（2分）
（3）小明和小畅想要享受一场惊险刺激的“漂流探险”，你能根据所学的地理知识帮他们选择是在支流a还是在媚河上游ｂ“漂流”最刺激?________________ 。（2分）
（4）此时小明和小畅在古寺②，想去登山顶C，想知道两地的温差，能帮忙计算吗? 。（写出温度范围）（2分）
材料1：2008年5月5日，阳光灿烂，东南风3～4级。小明和小畅相约到“媚尼风景区”去旅游。
材料2：“媚尼风景区”略图
（1）小明和小畅相约在尼湖之南的古寺汇合，这座古寺是 。(填代号)（2分）
（2）乘船游览尼湖风光，从A到B快还是从B到A快(均直线航行)? （2分）理由是： 。（2分）
（3）小明和小畅想要享受一场惊险刺激的“漂流探险”，你能根据所学的地理知识帮他们选择是在支流a还是在媚河上游ｂ“漂流”最刺激?________________ 。（2分）
（4）此时小明和小畅在古寺②，想去登山顶C，想知道两地的温差，能帮忙计算吗? 。（写出温度范围）（2分）
【题文】下面为四幅等高线分布图，若图中等高线的数值皆由左上方向右下方递减，若四幅图的比例尺皆为1:10000，等高距分别为10米、20米、30米、40米，则其坡度由小到大的排序是（ ）
| A．①>②>③>④ | B．④>③>②>① |
| C．①>④>③>② | D．④>①>③>② |
【题文】读下图（a、b、c代表图中等值线相应的数值），回答下列各题。
【小题1】若图中曲线为等高线，且a>b>c，则下列说法正确的是（ ）
【小题2】若图中曲线为垂直方向高空等压面分布图，且a>b>c，则下列说法正确的是（ ）
【小题1】若图中曲线为等高线，且a>b>c，则下列说法正确的是（ ）
| A．pq线为山谷线，集水线 | B．pq线为山脊线，分水线 |
| C．mn线为山脊线，集水线 | D．mn线为山谷线，分水线 |
| A．q对应的近地面天气多晴朗 |
| B．n对应的近地面天气多晴朗 |
| C．q对应的近地面气压一定比n地近地面气压高 |
| D．q点气压一定比m点气压低 |
【题文】下图是某地等值线分布图，读后回答。（共10分）
（1）C点温度是 _____ ，D点海拔是 _______ ，C、D间的相对高度是_____ ，C、D两地的温差是 ______ 。
（2）AB间的水平距离约是 _____ 千米，如果在它们之间修一索道，其长度比水平距离 _______________（长或短）。
（3）若站在C点，能否直接看到D点？ 因为 __________________ 。
（4）图示范围内是否可能有永久性冰川？ 因为 _________________ 。
（1）C点温度是 _____ ，D点海拔是 _______ ，C、D间的相对高度是_____ ，C、D两地的温差是 ______ 。
（2）AB间的水平距离约是 _____ 千米，如果在它们之间修一索道，其长度比水平距离 _______________（长或短）。
（3）若站在C点，能否直接看到D点？ 因为 __________________ 。
（4）图示范围内是否可能有永久性冰川？ 因为 _________________ 。
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