题目
题型:难度:来源:
【题文】读图,回答下列问题。
【小题1】假设该图为等高线地形图,L为河流,则图中箭头正确表示河流集水方向的是( )
【小题2】假设图中曲线为等高线,L为河流,且图中等高距为200 m,则图中a和b的数值可能是( )
【小题1】假设该图为等高线地形图,L为河流,则图中箭头正确表示河流集水方向的是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.1 100、1 250 | B.1 100、1 350 |
C.1 500、1 250 | D.1 500、1 350 |
答案
【答案】
【小题1】A
【小题2】C
【小题1】A
【小题2】C
解析
【解析】
试题分析:
【小题1】L为河流,河流在山谷中形成,说明a>1300,河流流向大致从南向北流;利用“大于大,小于小”的规律,b<1300,箭头应指向里,②③不对;河流L在山谷里,箭头应指向L,所以④也不对,选①。
【小题2】河流L在山谷中,说明a>1300,等高距为200,所以a=1300+200=1500;利用“大于大,小于小”规律,中间闭合等高线值为1300,是1500和1300中的小值,所以1300-200=1100<b<1300,因此选C。
考点:等值线计算及判读
试题分析:
【小题1】L为河流,河流在山谷中形成,说明a>1300,河流流向大致从南向北流;利用“大于大,小于小”的规律,b<1300,箭头应指向里,②③不对;河流L在山谷里,箭头应指向L,所以④也不对,选①。
【小题2】河流L在山谷中,说明a>1300,等高距为200,所以a=1300+200=1500;利用“大于大,小于小”规律,中间闭合等高线值为1300,是1500和1300中的小值,所以1300-200=1100<b<1300,因此选C。
考点:等值线计算及判读
核心考点
举一反三
【题文】读下图,完成下列问题。
【小题1】①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为( )
【小题2】海拔低于 400米的区域面积约为( )
【小题1】①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.0.05 km2 | B.0.5 km2 | C.5 km2 | D.50 km2 |
【题文】读冀北某地等高线地形图(下图),回答下列问题。
【小题1】为把铝土矿石运到火车站,计划修一条公路,合理的选线是a、b、c、d中的( )
【小题2】图中有四座小水泥厂,原料主要来自采石场,产品主要外运,若在环境整治中只保留一座,应保留( )
【小题1】为把铝土矿石运到火车站,计划修一条公路,合理的选线是a、b、c、d中的( )
A.a | B.b | C.c | D.d |
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
【题文】某次地理夏令营活动的主办者策划了一次“寻宝”活动。在活动前,每位营员均会获得一张地图(左图)和一张幕布照片(下图)。据此回答下列问题。
【小题1】左图中藏宝地及其相对于营地的方位是( )
【小题2】为更好地欣赏瀑布美景,拟修建一处观瀑台,最佳选址是( )
【小题1】左图中藏宝地及其相对于营地的方位是( )
A.甲,西北方 | B.乙,东北方 |
C.丙,西南方 | D.丁,东南方 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
【题文】下图是“某地地形简图”,M点位于36.5°N。两中学生分别到达P、M点.测量并计算出两点相对高度是288米。读图回答下列问题。
【小题1】两学生测量当地海拔高度,所用最便捷的技术是( )
【小题2】图中P、Q两点之间的四条小路中起伏最小的是( )
【小题3】冬至日正午,M峰顶的影子正好移至P点,则P、M之间的水平距离大约是( )
【小题1】两学生测量当地海拔高度,所用最便捷的技术是( )
A.遥感 | B.全球定位系统 |
C.地理信息系统 | D.数字地球 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.300米 | B.400米 |
C.500米 | D.600米 |
【题文】下图是某地局部不完整信息的假想等高线图,图中A、B、C三地为城镇。回答下列问题。(12分)
(1)根据图中信息说出该地地形的主要类型,并简述判断理由。(4分)
(2)依据图中提供的信息,说明甲、乙两村所处位置的相同点。(4分)
(3)某中学两组同学进行登山比赛,分别沿L、P线路攀登狮山和虎山。有人建议将出发点设在丙点,有人支持有人反对,请简述各自的理由。(4分)
(1)根据图中信息说出该地地形的主要类型,并简述判断理由。(4分)
(2)依据图中提供的信息,说明甲、乙两村所处位置的相同点。(4分)
(3)某中学两组同学进行登山比赛,分别沿L、P线路攀登狮山和虎山。有人建议将出发点设在丙点,有人支持有人反对,请简述各自的理由。(4分)
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