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题目
题型:综合题难度:一般来源:同步题
读“水循环示意图”,回答下列问题。
(1)图中水循环各环节的名称是:A________,B________,C________,D________。
(2)图中缺少的水循环环节有________________________。
(3)根据水循环原理,如果该地区降水减少,人为原因可能是__________________________________。
(4)造成黄土高原千沟万壑地表形态的水循环环节是________。(填字母)
答案
(1)蒸发;植物蒸腾和湖面蒸发;地表径流;地下径流
(2)降水、水汽输送、下渗等
(3)大面积地破坏植被和排干沼泽,使植物蒸腾和水面蒸发量减少,大气中的水汽含量少
(4)C
核心考点
试题【读“水循环示意图”,回答下列问题。(1)图中水循环各环节的名称是:A________,B________,C________,D________。(2)图中缺少】;主要考察你对水的运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
读图,回答下列问题。
(1)图中A地的水循环类型主要是________循环,B地的水循环类型有________循环和________循环。
(2)甲、乙两城市中,水资源较丰富的是____城市,原因是___________________________________。
(3)水循环得以顺利完成的内因是________________________;外因是_________________________。
题型:综合题难度:一般| 查看答案
读“水循环示意图(图中数字表示水循环环节)”,回答1—2题。

1、有关各地水循环的说法正确的是[     ]
A.东业地区:环节①水量7月份较小
B.南亚地区:环节②水量1月份较大
C.地中海沿岸:环节③水量7月份较小
D.开普敦附近:环节⑥水量1月份较小2、关于人类活动对水循环的影响,叙述正确的是[     ]
A.日前人类对环节①施加的影响最大
B.跨流域调水可以增加环节③水量
C.植树造林可以增加环节④的水量
D.修建水库可以减少环节⑤的水量
题型:单选题难度:一般| 查看答案
自然地理坏境的基本要素通过大气循环、水循环、生物循环和地壳物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互制约、相互联系的整体。读下图并结合所学知识完成1—2题。

1、若上图表示大洋环流,则图示模式最可能出现在[     ]
A.北太平洋的中高纬度
B.北太平洋的中低纬度
C.南太平洋
D.北印度洋的冬半年2、若上图为“海陆间水循环示意图”,①~④为水循环环节,甲、乙为下垫面,则以下叙述正确的是[     ]
A.甲为海洋、乙为陆地
B.④表示在高压控制下,气流下沉,形成降水
C.人类对③环节施加影响的主要方式是修水库和跨流域调水
D.黄土高原的地貌、黄河三角洲的形成都与①环节密切相关
题型:单选题难度:一般| 查看答案
下图为城市水循环示意图,甲、乙、丙、丁表示用水终端、污处理厂、大气水、自来水厂,读图回答1—2题。

1、图中甲表示[     ]
A.用水终端
B.污水处理厂
C.大气水
D.自来水厂2、关于图示水循环各环节的说法,正确的是[     ]
A.①的多少不因城市地面性质而改变
B.②的增多可能导致地面沉降
C.③的水质不受农业生产活动影响
D.④的水质不受科技水平影响
题型:单选题难度:简单| 查看答案
下图是某流域水量收支平衡示意图(单位:亿吨)。读图回答1~2题。

1、图中甲代表的水循环的环节以及开采地下水量X是

[     ]

A、蒸发55.43亿吨
B、下渗40亿吨
C、蒸发40亿吨
D、下渗55.43亿吨2、该地区利用水资源的措施中不合理的是

[     ]

A、增加地下水的抽取量
B、扩大水库库容,增强调蓄能力
C、改进灌溉技术,节约用水
D、植树造林,增加地下水渗入量
题型:单选题难度:一般| 查看答案
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