题目
题型:不详难度:来源:
材料二 2014年2月24日下午中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习,******强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
据悉,你校准备举行“学习模范人物,践行核心价值观念”综合实践活动,请你参与并完成如下任务:
(1)近年来,国家和我省开展了哪些有利于培育社会主义核心价值观的活动?(两种活动的名称即可,材料中的活动除外,2分)
(2)参照示例,请列举两位在相关活动中评选出的我省英雄模范人物。(与示例重复者不得分,2分)
示例:百岁仁医——胡佩兰
(3)请你填写社会主义核心价值观的具体内容:(不正确、有错别字不得分,3分)
国家层面:提倡
社会层面:提倡
公民个人层面:提倡
(4) 核心价值观凝聚力量,未来接班人勇于担当。我的青春我做主,请结合社会主义核心价值观的相关知识谈谈你准备如何经营好自己的青春?(三个方面即可,3分)
答案
解析
试题分析:(1)列举国家采取的行动,学生可结合时政回答。如广泛开展道德实践活动。完善企业和个人信用记录,健全覆盖全社会的征信系统。深化学雷锋志愿服务活动。把学雷锋和志愿服务结合起来,建立健全志愿服务制度,完善激励机制和政策法规保障机制。
(2)学生可根据事例,进行仿写。如:神勇武警——李隆;感动总理的女教师——吴玲;“‘80后’最美乡村女校长”——李灵;舍己救人,大写人生——李学生;当代孝子——张尚昀。
(3)根据教材知识,社会主义核心价值观的基本内容是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分3个层面:富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。学生结合知识,认真填写即可。
(4)学生可以结合社会主义核心价值观的要求,自己总结。如:①努力学习,立志成才,报效祖国。②“勿以善小而不为 ,勿以恶小而为之。”从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,培养良好思想品质。③为中原崛起积极建言献策,勇于承担责任。④学习英模事迹,激发爱国情感。⑤积极参加社会公益活动,奉献自己的一片爱心。⑥诚实守信,礼貌待人,展示河南良好形象。⑦孝敬父母,尊敬老师,团结同学。⑧节约粮食,节约水电。⑨爱护环境,珍惜资源。⑩关注河南发展,为中原崛起、河南振兴贡献聪明才智。
(2)列举英雄人物。
(3)社会主义核心价值观的内容。
(4)社会主义核心价值观青少年的做法。
核心考点
试题【 材料一 被誉为“中国人年度精神史诗”的电视公益活动中央电视台《感动中国》年度人物评选活动2014年2月10日揭晓,我省20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医——胡】;主要考察你对民族精神和精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.为人民服务 | B.诚实守信 |
C.集体主义 | D.经济建设 |
热词一:“莫言”
2012年12月10日,莫言在瑞典领取了诺贝尔文学奖。莫言自称 是个“热爱讲故事的人”,用最平实的方式,进行着“中国式的思考”。有人说,中国故事的世界主题,民族的脊梁精神和本我精神也许就是他征服世界的法宝。
【民族脊梁】
(1)上述材料中,“民族的脊梁精神”内容是什么?(2分)
热词二:“名人故居”
北京的梁思成林徽因故居遭“维护性拆除”,章士钊故居遭“超范围施工”……2012年名人故居之所以遭遇拆迁风暴,一方面是因为一 些地方政府将其与城市发展对立起来,没有处理好保护与发展的关系;另一方面现行文物保护法规定的5万至50万元的罚款对违法者来说简直是“小菜一碟”,起不到应有的惩处作用。
【保护•发展】
(2)请结合材料就“名人故居保护与城市发展”这个话题向政府有关部门提两条合理化建议。(2分)
热词三:“复兴之路中国梦”
2012年11月29日,在国家博物馆参观“复兴之路”展览之后,******说:“何为中国梦?我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代最伟大中国梦。”
【未来之梦】
(3)每个人心中都有五彩斑斓的梦。你的梦、我的梦、13亿人的梦汇聚成了中国梦!请列举两种调查方法去了解一下大家心中属于未来的梦。(2分)
【追梦•圆梦】
(4)该班即将举办一次“我的梦•中国梦”的主题演讲会。请你以“梦在前方,路在脚下”为标题准备一份演讲稿的提纲与大家分享。(4分)
(要求:1.提纲不少于三点,内容具体且逻辑性强;2.紧扣标题,语言简洁; 3.书写端正。)
A.可以产生巨大的经济效益 |
B.能确保社会主义核心价值体系建设 |
C.具有受众群体大、传播范围广的优势 |
D.是传播社会“正能量”的重要载体 |
A.有利于弘扬社会正气,净化人们的心灵 |
B.能激发人们对美好事物的向往和追求 |
C.有利于培养和践行社会主义核心价值观 |
D.能从根本上杜绝不良行为,改变社会风气 |
A.能增强民族认同感,应当积极宣传 |
B.能强化民族精神,应该成为各项工作的指导思想 |
C.能塑造民族品格,应当呼吁大家积极参与 |
D.能弘扬传统文化,可以用来对抗外来文化 |
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