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题目
题型:0125 月考题难度:来源:
学习了“做友好往来的使者”这一节后,你有哪些收获?(至少写3条)
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答案
“略”(符合题意即可)
核心考点
试题【学习了“做友好往来的使者”这一节后,你有哪些收获?(至少写3条)________________________________________________】;主要考察你对民族精神和精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
同样的节日,在不同的国家和地区有不同的庆祝方式,这说明各国文化都有本民族特色。[     ]
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全球化是当今世界经济发展的共同趋势,因而世界文化发展也应该趋向与单一化。[     ]
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材料一:一位中国留学生在海外曾有这样的经历:一位法国老太太热情的免费教她女儿学法语。原来老人太热爱自己的祖国,希望更多的人学习她的母语。这位留学生想到自己总是要求女儿学外语,在家不许说汉语,心里万分难过。从此她也免费教外国人汉语,她要让更多的外国人知道中国语言是多么博大精深。(提示:汉语是中华民族创造的优秀文化成果之一)
材料二:中华文化是我们的民族魂,也是每一个中国人的做人之本。中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神是青少年责无旁贷的历史责任。
(1)各抒己见:大家就材料一中留学生行为的意义展开了交流,我认为:
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(2)知识链接:不同国家和民族,通常有自己独特的节日,反映不同的文化传统。请你例举两个我们中华民族的传统节日,并简要说说其来历和传统食品。
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(3)思想行为探究:不同国家和民族有不同的文化,你觉得应该怎样面对文化差异,搭起文化的桥梁?
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记者去某中学对初三毕业生进行调查采访。当记者问及他们最尊敬或崇拜的人是谁时,只有5%的人尊崇的是知名科学家,诺贝尔奖获得者,45%的人回答的不是韩国的就是欧美或港台的影星、歌星……“韩流”几乎成为90年代末中国歌坛上的主角,欧美大片成为各大影院最赚钱的文化产品……同学们回答记者问题时,滔滔不绝,如数家珍。
(1)上述材料说明了什么?
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(2)要改变材料中所披露的现象,该怎么做?
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对待外来文化,我们正确的态度是

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A.取其精华,去其糟粕
B.全盘否定,发扬传统
C.全盘吸收,充实自我
D.重在鉴别,拒绝吸收
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