题目
题型:不详难度:来源:
在“建设生态文明 添彩美丽中国”的专题学习中,我校八1班决定以分组研究的形式开展研究性学习:
【确定课题】提出问题是解决问题的先导,请你以“雾霾天气”为关键词提出两个自己感兴趣的问题(6分)
问题一:
问题二:
【制定方案】我准备这样来探索解决问题:(至少写出两种解决问题的具体途径)(6分)
、
【成果交流】 在班里召开的成果交流会上,同学们纷纷展示自己小组的研究成果
雄鹰队:造成雾霾天气的人为因素有:工业排出的废气、汽车排出的尾气、建筑工地的扬尘
小虎队:雾霾是灾害性天气,对公路、铁路、航空、航运、供电系统、农作物生长等均产生重要影响。雾、霾会造成空气质量下降,影响生态环境,给人体健康带来较大危害
经过交流,雾霾天气引起了班里全体同学的反思与警醒,大家决定发出一份倡议书,倡议市民、政府、企业等一道为降低大气中PM2.5的含量,减少雾霾天气尽一份力量。请结合以上小组研究成果,帮助九1班同学完成这份倡议书(12分)
亲爱的同学们:
为了保护环境,草儿更绿,天空更蓝,让我们的生存空间更美好,我们班倡议:
政府和企业:(1)
(2)
(3)
公民(1)
(2)
××学校八一班
2014年6月5日
答案
【制定方案】我准备这样来探索解决问题:
自己独立思考、查阅资料、与同学合作、请教家长和老师等。
【成果交流】
政府:通过公益广告等形式宣传雾霾天气的危害,提高民众保护环境的意识;加强监管力度,对查处的污染环境的行为大力惩罚等。
(2)企业:坚持绿色生产、废气达标排放;建筑工地采取防尘措施,如多洒水、建筑垃圾及时清运;
(3):多植树;不放烟花爆竹;多步行,少坐私家车;对污染环境的行为及时劝阻或举报。
解析
试题分析:
【确定课题】提出问题一般可以利用相应的疑问词进行设问,如:问概念(什么是……, ……是什么);问原因(为什么);问关系(……与……之间关系怎样);问影响(……对……有何影响);问功能(……的功能有哪些, ……有什么用);问方法(怎么办?如何做?)等。本题需紧扣关键词“雾霾天气”,选择自己感兴趣的、有能力研究的问题提出来,如造成雾霾天气的原因是什么;雾霾天气对人们的生活有何影响等。
【制定方案】要根据课题研究、项目活动设计等不同特点,制定研究学习活动的计划,提出完成任务的路径、方法和策略,这部分主要反映一项课题的研究要"怎样做"。常用的研究方法有观察法、调查法、实验法、经验总结法等等。本题结合第一问中提出的问题,参与的人员等,选择两种合适的研究方法即可,如:上网查阅资料、问卷调查等
【成果交流】
开放性答案,结合小组的研究成果,运用课本所学知识从政府、企业、个人的角度,分别说出为减少雾霾天气应该怎么做,倡议的内容一定要符合参与对象的身份,要具体化,具有可操作性,如(政府要推进生态文明建设,建设环境友好型社会;加强监管力度,对污染环境的违法行为加大惩罚,毫不手软;企业要坚持绿色生产、废气达标排放;公民个人要参与绿化植树活动、低碳出行,多乘坐公共交通工具等)
核心考点
试题【材料一:这几年,每到秋冬,我国中东部地区不时会遇到雾霾天气。“世界上最远的距离,是牵着你的手,却看不见你的脸”……各类关于雾霾的段子近期广为流传。在“建设生态文】;主要考察你对可持续发展战略和保护环境国策等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二2013年5月14日,国务院新闻办发表的《2012年中国人权事业的进展》白皮书指出:“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,中国坚持树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,将生态文明建设放在突出地位,努力建设美丽中国,切实保障公民的环保权益。“
阅读材料回答问题:
(1)我国建设生态文明的依据是什么?(用材料中相关内容回答,2分)
(2)建设美丽中国需要法律的保驾护航,你知道在我国法律体系中居于首要地位的法律是什么吗?(1分)
(3)建设“美丽中国”,需要实行哪些基本国策?落实怎样的发展观?走怎样的发展道路?(5分)
基本国策:
发展观:
发展道路:
(4)“美丽中国,从我做起”,日常生活中你打算用哪些具体的行动来推进生态文明建设?(2分)
材料二:漫画《逼上梁山》
(1)漫画反应了什么问题?尊重自然,建设美丽中国,需从建设美丽家乡做起。请想一想,自己的家乡在生态环境方面还存在哪些不美丽的地方?(3分)
我们为什么要尊重自然、保护环境?(3分)
结合材料一二,联系所学知识及生活实际说说我们青少年能为建设美丽中国做些什么?(5分)
①标志着计划生育基本国策的废止
②有利于缓解人口老龄化问题
③有助于优化人口结构
④将使我国人口数量大幅增加
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①“围湖造田,毁林开荒” ②“经济要上,人口要降”
③先污染,后治理 ④“但留方寸土,传与子孙耕”
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①③ |
材料一:2013年12月,一场罕见的大范围雾霾笼罩着我国,陆续有25个省份、100多座大中城市不同程度出现雾霾天气,覆盖了我国将近一半的国土。中国气象局的数据显示,自我国有PM2.5记录以来,2013年的雾霾天气格外严重,全国平均雾霾天数为52年来之最,13个省市创下了“历史纪录”。“霾”已不陌生,我们的呼吸承受着难以承受之痛。
材料二:水是“生命之源”,但我国的地表水、地下水污染严重。生活污水和工业污水肆意排放,有些企业为了节省成本将致命性的污水通过高压水井直接注入地下,许多人染上怪病,许多村庄成为“癌症村”。
材料三:美丽中国,一个崭新而又充满诗意的名字。2013年3月29日,国务院总理李克强在上海召开部分省市经济形势座谈会上强调:各级政府要增强紧迫感,更加主动地采取措施,解决突出问题,力推绿色发展,把让人民群众呼吸洁净空气、喝干净水、吃安全食品作为发展的重要内容。
结合材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)材料一、材料二分别属于什么污染?造成的原因有哪些?(4分)
(2)三则材料集中反映了什么矛盾?解决这一矛盾必须坚持什么发展道路?(4分)
(3)你认为怎样才能让人民呼吸洁净空气、喝上干净水?(可从国家、企业、公民任一角度回答)(2分)
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