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题目
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在如何处理教育与经济的关系问题上,有两种不同的观点。
观点一:经济要上,教育要让,先把经济搞上去,再来发展教育。
观点二:我们要千方百计,即使在别的方面忍耐一些,也要把教育问题解决好。
你如何看待这两种观点?请说明理由。
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答案
观点一是片面的,认识到经济建设的重要性,但是认为抓经济而忽视教育,甚至认为先把经济搞上去再来发展教育是不可取的。观点二是正确的,因为:当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争,从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。
核心考点
试题【在如何处理教育与经济的关系问题上,有两种不同的观点。观点一:经济要上,教育要让,先把经济搞上去,再来发展教育。观点二:我们要千方百计,即使在别的方面忍耐一些,也】;主要考察你对科教兴国战略和优先发展教育等知识点的理解。[详细]
举一反三
2009年是振奋人心的一年。60周年盛典的阅兵式上,亮相的国产新武器、新装备吸引了全世界的目光;千万亿次超级计算机系统“天河一号”研制成功,我国成为世界上第二个拥有这项技术的国家;在百年不遇的金融危机里,中国仍实现了8.7%的经济增长,让世界惊羡。这些成就的取得,表明我国[     ]
A.是世界上综合国力最强的国家
B.实施科教兴国战略取得了显著成绩
C.以经济建设为中心大力发展生产力
D.已实现了全面建设小康社会的目标
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材料:2010年1月1J日.2009年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。国家主席胡锦涛向中国科学院院士谷超豪、孙家栋颁奖,分别给予500万元人民币的奖励。这充分说明党和政府高度重视知识和知识分子,大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
根据材料回答:
(1)说说党和政府为什么要大力倡导“四个尊重”?
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(2)作为新世纪的青年,我们应该怎么做?
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如今“中国制造”已遍及全世界,中国已成为全球制造大国,但中国产品科技含量不高,要在激烈的国际竞争中立于不败之地,我国急需从“中国制造”向“中国创造”的飞跃。这说明    [     ]
① 我国科技创新能力不强    
② 我国要积极实施可持续发展战略  
③ 科技创新能力,越来越成为综合国力竞争的决定性因素   
④ 必须将科教兴国战略作为中心工作,加强科技和教育创新
A、①③      
B、②③④      
C、①③④        
D、①②③
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当今世界,国际竞争日趋激烈。国与国之间的竞争归根到底是     

[     ]

A、经济实力的竞争  
B、综合国力的竞争 
C、科技实力的竞争  
D、教育和人才的竞争    
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据统计,我国目前每创造1美元GDP所消耗的能源是美国的4.3倍,日本的11.5倍;能源利用率仅是美国的  26.9%,日本的11.5%。要想改变这种高能耗、低产出的局面,就必须[     ]
①坚持全面、协调、可持续的科学发展观 
②大力发展循环经济,建设节约型社会
③努力减缓经济发展速度               
④积极实施科教兴国和人才强国战略
A.①②④     
B.②③④     
C.①②③     
D.①③④
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