题目
题型:同步题难度:来源:
1、曾有人问钱学森:中国搞导弹行不行?他坚定地回答:外国人能***,中国人为什么不能干?!这体现了钱学森具有
②团结合作的精神
③强烈的民族自信心
④全球观念
A、②③
B、①③
C、②④
D、③④
2、钱学森经常告诫科技工作者:“如果不创新,我们将成为无能之辈!我们要敢干!”这告诉我们
B、做别人没做过的事就一定能成功
C、国家要实施人才强国战略,培养创新型人才
D、我国科技水平与发达国家相比还有很大差距
答案
核心考点
试题【钱学森是享誉海内外的杰出科学家,他始终站在世界科技的前沿,为新中国的航天事业和武器装备发展建设做出了历史性贡献。回答1~2题。1、曾有人问钱学森:中国搞导弹行不】;主要考察你对科教兴国战略和优先发展教育等知识点的理解。[详细]
举一反三
1、这幅漫画告诉我们
B、我国的生产力水平已经居于世界前列
C、社会主义制度的优越性已得到充分显示
D、我国的自主创新能力较弱
2、为了解决这幅漫画所反映出的问题,我们必须
②加强教育改革,提高教育创新能力
③重视人才的培养
④鼓励发明创造,禁止引进国外的技术
A、①③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
B.坚持实施可持续发展战略,正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系
C.实施科教兴国和人才强国战略,提高国家创新能力
D.真正抓住机遇,迎接挑战,促进发展
(1)全国人大通过上述决议是在行使什么职权?除此之外,全国人大还有哪些主要职权?
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6万余字的纲要,以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线的发展理念始终贯穿其中。“转变方式开创科学发展新局面”成为全文首篇。
(2)转变经济发展方式必须把经济建设转移到依靠什么的轨道上来?这对我们中学生提出了什么要求?
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着力改善民生是纲要的重点所在。纲要草案中设置的“改善民生行动计划”引人关注,其中涵盖扩大城乡就业规模、提高最低工资标准、提高养老保障水平、实施城镇保障性安居工程等10大措施。
(3)纲要为什么要把改善民生作为重点?
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社会各界高度关注的调整收入分配关系问题,在“十二五”规划中得到了强化。相比“十一五”规划仅仅是很短的一节,如今“合理调整收入分配关系”单设一章。纲要明确提出要逐步扭转收入差距扩大趋势。
(4)简要说明逐步扭转收差距扩大的趋势与社会稳定的关系。
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(5)有人认为,扭转收入差距扩大趋势体现了社会主义的根本原则的要求,意味着将在分配领域实行平均主义。这种观点是否正确?简述理由。
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②教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业
③发展教育,培养人才是实施信息化发展战略的关键
④当今世界,各国激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争
A.①②③④
B.①②④
C.①②
D.③④
②大力培养人才,因为人才是最宝贵的资源
③发展教育,因为教育才能提高全民族的科学文化素质
④坚持党的基本路线不动摇
A.①
B.②
C.①②③
D.①②③④
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