题目

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2011年3月28日是第16个全国中小学生安全教育日。全国各地以“强化安全意识，提高避险能力”为主题开展了各种形式的安全教育演练。某校九年级学生以“校园安全”为主题开展政治课研究性学习活动。通过调查，同学们了解到造成中小学生安全容易受到侵害的自身因素有：缺乏安全防范意识、处理突发事件的能力不强、交友不慎、法律意识淡薄、前期有不良行为等。
（1）你认为同学们可以通过哪些方式获得上述资料？
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（2）还有哪些自身以外的因素也不到位，造成了中小学生安全容易受到侵害？
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（3）为保护学生安全，我校也做了许多行之有效的工作，请你向同学们介绍2例。
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（4）运用所学知识谈谈开展这项研究性学习活动对中学生的意义。
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（5）结合调查资料，向身边的同学提几条提高自身避险能力的合理化建议。
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答案

（1）问卷调查、上网查询、走访有关部门或相关人员、查阅报刊杂志等（答出两点即可）
（2）家庭保护，学校保护，社会保护。
（3）在楼道设置消防栓，完善消防设施；在楼道上张贴标语，提醒学生注意上下楼梯的安全；利用班会课加强对学生的安全教育；举行消防逃生演练；经常召开法制报告会，增强学生的安全和法律意识。（答出两点即可）
（4）有利于同学们了解身边存在的安全隐患，加强对安全问题的认识；有利于增强同学们的安全防范意识，提高避险能力，保护自身生命健康；有利于提高同学们的学习能力和实践能力（提高观察问题、分析问题、解决问题的能力）。（能从知识、觉悟、能力三个角度来谈）
（5）认真学习科学文化知识，掌握必要的避险知识和方法；树立正确的人生观，增强辨别是非的能力，远离各种不良诱惑；谨慎交友，不随便见网友；接受老师和家长的正确教育，提高自身防范能力；学习法律知识，提高自己的法律意识；学会用法律的武器维护自己的合法权益。（其它言之有理答案也可，但必须结合材料中出现的问题。答出任意3点即可）