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题目
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我国为什么要制定义务教育法?
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答案
我国的基础教育仍然比较薄弱,不能适应社会主义现代化建设的需要;个别农村地区尚未普及小学教育,致使青壮年中的文盲、半文盲仍在继续产生;许多中小学教师缺乏应有的培训;一部分中小学的校舍破旧失修,教学设备和文化设施严重缺乏;在一些城市和乡村,初中学生中途就业或辍学的现象比较突出;一些企业招用学龄儿童和少年的现象时有发生;一些家长只看到眼前的暂时利益,迫使自己的适龄子女中途退学的现象仍然存在。上述这些状况,影响了教学质量的提高,不利于儿童、少年的长远利益,也不利于国家和民族的发展,因此,迫切需要制定义务教育法,以法律为依据,在全国有步骤地实施义务教育。
核心考点
试题【我国为什么要制定义务教育法?__________________________________________________________________】;主要考察你对受教育权等知识点的理解。[详细]
举一反三
我国为什么要普及九年制义务教育?
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为什么说受教育权对青少年、儿童有着特别重要的意义?
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某校八年级学生小莲的父亲因病去世,母亲十分艰难地支撑这个家。开学了,母亲仍无法筹到她姐弟俩读书所需要的费用,小莲为了减轻母亲的负担决定退学回家务农。学校了解情况后,校长和班主任亲自上门动员小莲回校,并决定免除小莲的杂费和书本费。这直接体现了我国的义务教育具有[     ]
A.强制性
B.普遍性
C.免费性
D.基础性
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受教育之所以是公民的基本权利,这是因为[     ]
①受教育是公民自身发展的必要条件
②受教育才能丰富和完善自己,从而享受现代文明
③受教育,掌握科学技能,才能在社会上有立足之地
④受教育,提高自身素质,才能获得良好的就业机会并为社会作出更大贡献
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
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某市一家长向当地法院提起诉讼,状告某小学拒收他6岁的孩子入学,法院依法受理了此案,责令该校无条件接收其子女入学。这表明 [     ]
A.学校的利益遭到损害
B.公民的受教育权离不开法律的保障
C.学校有权决定让谁上学
D.家长是孩子是否上学的决定者
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