题目
题型:同步题难度:来源:
甲学生:其父母认为孩子是女孩,与其上学花钱,不如趁早打工挣钱。
乙学生:父母双亡,生活相当困难。
(1)从公民权利的角度简要评析甲学生的父母的做法。
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(2)请你运用所学知识结合生活实际,提出解决材料中问题的办法。
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答案
(2)对甲学生:①帮助她做好父母的工作,告诉他们,这样做侵犯了甲学生的受教育权,违反了有关法律。②请学校老师或有关部门上门动员。③帮助该同学运用法律武器来维护自己的受教育权。
对乙学生:①鼓励他树立生活信心。②号召同学们为他捐款,帮助他克服生活中的困难。③向学校申请减免他的学杂费。④向政府、社会或希望工程寻求帮助。
核心考点
试题【某校八年级有两名学生辍学。经调查,他们的理由分别是:甲学生:其父母认为孩子是女孩,与其上学花钱,不如趁早打工挣钱。 乙学生:父母双亡,生活相当困难。(1)从公民】;主要考察你对受教育权等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)同学们应准备哪些法律?
________________________________________________________________________________ (2)学生流失的原因有哪些?你认为学校应采取哪些措施“控流”?
________________________________________________________________________________ (3)针对本次调查活动,学校组织同学观看一部与义务教育有关的电影,你能向学校推荐一部吗?
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(4)同在一片蓝天下,共享受教育权利。请你给你的同龄人写一句最能体现受教育者权利和义务同在的寄语,以此共勉。
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姚强的说法对吗?为什么?
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(2)我们应该如何维护受教育权利,认真履行受教育的义务?
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B.义务教育具有灵活性
C.义务教育具有地域性
D.义务教育具有普遍性
B.父亲要求小王每天上午必须在家帮他照顾生意,下午才能去上学
C.学校开设了多种多样的活动课,小王从中得到了锻炼
D.某企业为家庭贫困的小王等数名学生提供了助学金
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