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题目
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千百年来,人们把慎独作为道德修养的一种重要方法,许多杰出人物,如诸葛亮、于谦、范仲淹、海瑞等人,都在慎独方面达到了相当高的境界。下列对慎独含义的正确理解是[     ]
A.按照他人的要求或外在规则支配自己的行为
B.在众人的监督和外部规则的约束下,能控制自己的言行
C.在个人独处或没有外部监督的情况下,能严格要求和约束自己
D.不在乎他人评价,只按自己的想法独行其事
答案
C
核心考点
试题【千百年来,人们把慎独作为道德修养的一种重要方法,许多杰出人物,如诸葛亮、于谦、范仲淹、海瑞等人,都在慎独方面达到了相当高的境界。下列对慎独含义的正确理解是[  】;主要考察你对规则、道德、纪律、法律等知识点的理解。[详细]
举一反三
_______是人类社会能够正常进行的前提和保证。
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社会生活需要规则,规则来自秩序,规则是秩序的必要保障。[     ]
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我们的社会生活需要有良好的秩序,有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了[     ]
A.秩序来自规则               
B.有没有规则一个样    
C.法律能够保障我们的生活     
D.我们的生活需要有良好秩序来维护
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有人认为“讲自由,就不能有任何的约束;有纪律的约束,就谈不上有自由。”这种看法之所以是错误的,是因为[     ]
A.不懂得纪律是有约束力的  
B.不懂得自由与纪律是相辅相成的   
C.不懂得纪律的重要性      
D.认识到自由是非常宝贵的
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材料:宋朝文学家苏轼写过一篇《河豚鱼说》,说的是南方的河里有一条豚鱼,游到一座桥下,撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心,也不打算绕过桥柱游过去,反而生起气来,恼怒桥柱撞到了它。它气得张开两腮,竖起颌旁的鳍,胀起肚子,漂浮在水面,很长时间一动也不动。后来,从水面上飞过的老鹰看见了它,一下抓起圆鼓鼓的河豚,撕裂开它的肚子,转眼间,这条豚鱼就成了老鹰的美食。
阅读材料后,请回答以下问题:
(1)故事里的豚鱼犯了一个怎样的致命错误?从故事中你受到了怎样的启发?
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(2)自律的关键是什么?
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(3)请你说出自己平时进行自律一个实例。并尝试分析自律对青少年的成长有什么作用?
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