题目
题型：同步题难度：来源：
①国家制定并认可②在校学生③舆论、习惯、信念④自然形成⑤教育、行政力量⑥全国适用⑦教育行政机关制定⑧普遍适用⑨国家强制力
答案
核心考点
试题【把恰当的序号填在下列的表中①国家制定并认可②在校学生③舆论、习惯、信念④自然形成⑤教育、行政力量⑥全国适用⑦教育行政机关制定⑧普遍适用⑨国家强制力】；主要考察你对规则、道德、纪律、法律等知识点的理解。[详细]
举一反三
情景二：星期天，小华和爸爸准备乘车去图书馆。车站乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门挤，还差一点将一位老大爷撞倒。很多人都说：“挤什么？按顺序上嘛！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。
情景三：一天，在某中学的校门外，几个社会青年以收“保护费”的名义，勒索同学们的钱物，出手打人，还刺伤了一个学生。学校立即派人制止，并向当地派出所报了案。经过调查，公安人员依法拘留了这几个不法青年。公安部门还强化了一些管理措施，净化了学校周边环境。
阅读材料，回答下列问题：
（1）上述情景反映了社会生活中哪些行为规则的力量？
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（2）社会生活中没有行为规则，可以吗？请设想至少三种社会生活场景来说明行为规则存在的必要性。
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（3）根据上述情景所反映的问题，你认为我们在社会生活中应树立什么意识？
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哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆外。
1976年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一本书带出了馆外，打算在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天他得知着火的消息，意识到自己从图书馆带出的那本书，已是哈佛捐赠的250本书中惟一存世的一本了。
经过一番思想斗争后，他找到当时的校长霍里厄克，把书还给了学校。霍里厄克校长收下书，感谢他，然后下令把他开除出校，理由是，这名学生违反校规。
（1）你认为霍里厄克校长的做法好吗？你的理由是：
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（2）从霍里厄克校长的做法中，你感受到了哈佛的理念是：
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（3）全文给你什么启示？
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（4）如果你是一位校长，你将树立的治校理念是：
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（5）你将如何实施你的治校理念？写出你的治校方案。
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