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题目
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材料一:9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长,是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下,他组织同学们唱国歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟,又爬回去,你不怕房屋再次倒塌吗?”“我怕,但我是班长,这是我应该做的!”林浩稚气的声音透着坚定。
材料二:进入毕业年级,学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级,有的同学只关心自己的学习,不愿意参加集体活动;个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……
阅读材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)“我怕,但我是班长,这是我应该做的!”林浩的这句话说明了什么?
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(2)结合材料二,谈谈如何正确处理个人和集体的关系?
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答案
(1)身份不同,责任不同。我们应树立强烈的责任意识,承担起自己应负的责任。
(2)①把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。②在集体生活中,当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动为集体建设贡献才智;③反对那些为追求个人利益而损害集体利益的思想和行为。在集体中善于团结他人,让集体发挥更大的力量。
核心考点
试题【材料一:9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长,是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下,他组织同学们唱国歌以战胜恐怖。“好不容易】;主要考察你对做负责任的公民等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一: “一位父亲在给正在外地上大学的儿子的信中写道:……①在家里,你照顾父母,体贴长辈,是父母眼中的好孩子;但现在你长大了,②作为一个有责任感的中国人,不可不想到国家的兴衰。当今的中国需要一批有志青年,希望③你在努力学习的同时,在思想品德上严格要求自己,将来发挥自己的聪明才智,为国家和社会作出贡献。
材料二:“到基层去、到最艰苦的地方去、到祖国和人民最需要的地方去……”2006年7月18日上午,江苏大学生志愿服务西部计划暨苏北计划出征仪式在宁举行,319名大学生志愿者赴陕西、青海两省;495名志愿者奔赴苏北。  
(1)父亲信中三处划线部分分别提到了哪些责任?
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(2)结合所学知识,请评析材料二中志愿者的行为?
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(3)材料一、材料二启示中学生应该怎样承担责任?
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学生要遵守校规校纪,完成学习任务;子女要孝敬父母;同学要互助、互谅,社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们   

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A.要承担的责任太多、太累  
B.人们在扮演着不同的角色   
C.人们在承担不同的任务
D.社会生活中,人们扮演不同的角色,就意味着担当不同的责任
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2009年10月24日,湖北长江大学出现了一个舍己救人的英雄群体,其中陈及时、何东旭、方超三位同学见义勇为,壮烈牺牲。他们都是勇于承担责任的当代大学生,如陈及时同学从小就把“责任”二字牢记在心:要对他人负责。2008年汶川大地震发生后,陈及时说,我们的寝室号是5·12,汶川大地震发生时间也是5·12。那么多房子被震塌,我们学建筑的同学一定要做最负责任的工程师,把房子建牢。
阅读材料,回答下列问题:
(1)责任产生于什么?
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(2)作为未成年人,你在家庭、学校、社会应分别承担什么样的责任?
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(3)你认为应怎样对他人负责?
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我们是学生,因此要遵守校纪校规,完成学习任务;我们是父母的子女,因此要孝敬父母;我们彼此是同学,要互助、互谅;我们是社会的一员,应该维护正义;等等。这告诉我们[     ]
A、要承担的责任太多、太累      
B、人们在扮演着不同的角色
C、人们在承担不同的任务 
D、社会生活中,人们扮演不同的角色,就意味着担当不同的责任
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在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色,承担着不同的责任。[     ]
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