题目
题型:不详难度:来源:
为提高全体同学的思想道德素质,某校决定开展一次以“学习长江大学生,做有正义感的人”为主题的系列教育活动,请你参加,并完成相关任务。
[请你设计](1)请你为此次活动设计至少两种活动形式。(1分)
[明辨是非](2)小明说:“遇到正义行为,我们要支持;遇到非正义行为,我们要勇敢地冲上去”。你赞成这种观点吗?请简要说出理由。(3分)
[校园链接](3)活动中,同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体的事例。(2分)
[我思我悟](4)有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确,请你向这些同学解释。(2分)
答案
(2) ①“遇到正义行为,我们要支持”是正确的。因为,正义是人类良知的声音,期盼正义、维护正义是所有善良人的心声;正义要求我们尊重人的基本权利,尤其是尊重 人的生命权;公正对待自己及他人。②“遇到非正义行为,我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为,面对非正义行为,有正义感的会匡扶正义,会见义勇为,及时对受害者予以声援和救助。但是,我们是未成年人,应该既有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。(3分)
(3) 略(2分)
(4)此次活动,号召同学向先进人物学习,提高全体同学的思想道德素质,做一个有正义感的人;有利于营造文明和谐的校园氛围,促进未成年人的身心健康成长;通过开展此次活动,锻炼同学们的团队协作能力,创新精神和社会实践能力。(2分 任意两个方面即可)
解析
试题分析:(1)问题是设计两种活动形式,开展教育活动。如:主题演讲、社会调查、主题宣传等。
(2)题文中小明说“遇到正义行为,我们要支持”是正确的。因为正义是存在于现实生活中,期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声,实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的基本权利,公正地对待他人和自己。题文中小明说“遇到非正义行为,我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为,面对非正义行为,有正义感的会匡扶正义,会见义勇为,及时对受害者予以声援和救助。但是,我们是未成年人,应该既有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。
(3)列举学校生活中的正义行为,如:积极向同学讲解问题,关心同学的健康,帮同学买饭等等。
(4)题文中开展以“学习长江大学生,做有正义感的人”为主题的系列教育活动,有利于提高全体同学的思想道德素质,做一个有正义感的人;有利于营造文明和谐的校园氛围,促进未成年人的身心健康成长等。
(2)正确对待正义行为和非正义行为。
(3)理解正义行为的表现。
(4)做一个有正义感的人。
核心考点
试题【(8分))2009年10月24日,为救落入湍急江水中的两名少年,湖北长江大学10多名大学生不顾自身安危,手挽手结成“人梯”,挽救了两名少年如花的生命,而陈及时、】;主要考察你对公平、正义等知识点的理解。[详细]
举一反三
①怀着自私利己的目的,为了得到回报,去做某些所谓的善事
②以善良之心待人是发自内心的驱使,善良的行为必然不图回报
③怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害,对无辜者的伤害
④怀有善良之心的人对社会上需要帮助的弱势群体充满爱心
A. ①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
①不要侵犯他人的基本权利 ②面对不良社会现象明哲保身
③面对不良社会现象勇敢地加以制止④在“随大流”时保持一份清醒和独立
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①③ |
A.有利于维护社会正义 | B.杜绝了违法犯罪现象的发生 |
C.损害了社区居民的经济利益 | D.保障了公民享有的政治权利 |
①公民在做好本职工作的同时,要承担起关爱社会的责任 ②人生的价值在奉献中得到升华 ③只懂得回报、不懂得奉献的人生没有意义 ④敢于牺牲生命的人生最有价值
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.朋友有点胖,小进亲切地称呼他“八戒” |
B.小玲买到盗版书,及时向有关部门举报 |
C.爸爸酒后欲驾车,小林千方百计地劝阻 |
D.看到有人乱扔垃圾,小丁立即上前制止 |
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