题目

题型：不详难度：来源：

材料一：蒙牛和伊利是我国的两大乳品企业，也是多年的竞争对手。2012年3月1日，呼和浩特市回民区人民法院就2010年蒙牛乳业恶性营销案件做出了一审判决，涉案的蒙牛员工及公关公司员工共六人获刑。法院的判决书中说，蒙牛市场部项目经理安勇以及受雇于蒙牛乳业的公关公司---北京博思智奇公关顾问有限公司副总经理肖雪梅等六名被告人，通过网络媒体捏造和散布虚伪事实，诋毁和损害了伊利集团的商业信誉和QQ星奶的商品声誉，其行为构成损害商业信誉、商品声誉罪。
材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”。
阅读上述材料，回答：
（1）材料一给我们什么启示？（8分）
（2）结合材料一和材料二，谈谈互为竞争对手的双方应该怎样做？（8分）

答案

（1）竞争是基于一定规则进行的，规则对每个竞争者一视同仁，这就是公平。任何一种竞争都应该是公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本规则。 （8分）
（2）我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 （8分）

解析

试题分析：第（1）小题考查对竞争规则的认识，需准确把握材料整体意思，运用相关知识点作答，并且要注意结合材料进行阐述。
第（2）小题考查竞争的目的以及竞争与合作关系的相关知识点，问题明确清晰，学生结合所学知识不难准确作答。本题具有一定的开放性，不局限学生思路，结合相关知识点，言之有理即可。
点评：本题以浅显易懂的两则材料入题，考查竞争与合作这一抽象知识点，有利于学生准确理解教材内容，通过两则材料的明显对比，引导学生树立公平竞争意识，有利于指导学生的行为，体现了思想品德的实践性。