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题目
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语文课上小明正在认真地听讲,邻座一同学传过一张纸条,约他放学后去打网球。小明随即把纸条退还给了那个同学,并轻声劝告:“上课不要传纸条!”谁知被老师发现,并马上批评了小明。当时,小明有口难言,十分委屈 ……他应该 [     ]
A.举手,向老师说明情况
B.生闷气,不理睬老师
C.站起来,与老师争论
D.下课后找老师交流
答案
D
核心考点
试题【语文课上小明正在认真地听讲,邻座一同学传过一张纸条,约他放学后去打网球。小明随即把纸条退还给了那个同学,并轻声劝告:“上课不要传纸条!”谁知被老师发现,并马上批】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
《荀子·大略》中指出:“国将兴,必贵师而重傅”。可见,尊师是我国一直以来的优良传统。请简要说明我爱我师的理由。
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2010年9月10日是我国第26个教师节,某校为庆祝教师节的到来特举办“我爱我师、我敬我师”的演讲比赛,演讲的主题是“构建和谐校园,实现师生和谐”。围绕这个主题选手们将为大家讲述一个个老师深爱学生,甘于奉献的感人故事。为什么要实现“师生和谐”?在与老师的交往中,我们应有的道德品质和重要能力是什么?
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师生的情感是人类美好情感的表现,增进师生的情谊是促进学生发展的重要因素。语言是交流、表达情感的工具,师生之间彼此也要注意说话的艺术,多说有益的话,少说无益的话,以促进师生情感的和谐发展。请按照要求对下面的“话”进行归类。
①好听的话②赞美的话③期待的话④鼓励的话⑤偏激的话⑥使人难堪的话⑦善意的话⑧指责挑剔的话
⑨打击士气的话⑩尖酸刻薄的话真诚的话虚情假意的话
(1)师生之间要多说的话:_______________
(2)师生之间要少说的话:_______________
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针对下列情景,运用所学知识,说说你会怎样做。
(1)晓超在超市里看见了王老师,走上去拍王老师的肩膀,结果发现老师的表情特别不自然,晓超心里想:“什么新型的师生关系,都是假的。”如果是你,正确的做法应该是:
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(2)深夜,当我们看见老师的办公室灯火通明,老师还在认真地为我们批改作业时:
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(3)当你觉得老师处理不公平,被老师误解时:
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(4)当你被老师在同学面前公开批评时:
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老师是黑夜的明灯,给我们指明前进的道路。老师是春雨,滋润着干裂的心田。老师是一叶小舟,它载着我们在知识的海洋里邀游。老师是大地,让每一个希望变成丰硕的果实。我们赞美老师是因为

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①老师帮我们掌握科学文化知识和技能②老师教给我们做人的道理③老师在我们人生路上可有可无④老师可以让我们取得好成绩
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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