题目
题型:同步题难度:来源:
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答案
核心考点
试题【2010年9月10日是我国第26个教师节,某校为庆祝教师节的到来特举办“我爱我师、我敬我师”的演讲比赛,演讲的主题是“构建和谐校园,实现师生和谐”。围绕这个主题】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
①好听的话②赞美的话③期待的话④鼓励的话⑤偏激的话⑥使人难堪的话⑦善意的话⑧指责挑剔的话
⑨打击士气的话⑩尖酸刻薄的话真诚的话虚情假意的话
(1)师生之间要多说的话:_______________
(2)师生之间要少说的话:_______________
(1)晓超在超市里看见了王老师,走上去拍王老师的肩膀,结果发现老师的表情特别不自然,晓超心里想:“什么新型的师生关系,都是假的。”如果是你,正确的做法应该是:
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(2)深夜,当我们看见老师的办公室灯火通明,老师还在认真地为我们批改作业时:
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(3)当你觉得老师处理不公平,被老师误解时:
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(4)当你被老师在同学面前公开批评时:
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老师是黑夜的明灯,给我们指明前进的道路。老师是春雨,滋润着干裂的心田。老师是一叶小舟,它载着我们在知识的海洋里邀游。老师是大地,让每一个希望变成丰硕的果实。我们赞美老师是因为
①老师帮我们掌握科学文化知识和技能②老师教给我们做人的道理③老师在我们人生路上可有可无④老师可以让我们取得好成绩
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
B.与同学们讲闲话
C.故意起哄,希望课堂气氛热闹些
D.与几个同学一起找适当机会把想法告诉老师,与老师真诚地沟通
情景一:同学们鸦雀无声地抄笔记,突然,一个同学喊道:“老师,你写错字了!”原来是由于老师偶尔笔误,把“贫困”写成了“贪困”。这一喊教室里的宁静被打破了。
情景二:当数学老师让同学们做练习并进行巡视时,一位同学举手,请老师看自己的演算,并商议地说:“老师,我的算法和你的不一样,您给我讲讲好吗?”老师仔细地研究了他的演算,当即在黑板上纠正了自己的错处,当场感谢和表扬了这位同学的指正和他积极钻研的精神。
(1)请你分别对情景一中的同学和情景二中的同学的行为加以评价。
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(2)你赞同哪个同学的做法?请作简要说明。
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