在我们成长的道路上既有老师给予的鼓励，也有老师的鞭策和教导。当受到老师批评时，我们应当[ ] A．树立正确的心态，不气馁，不抱怨 B．有则改之，无则加勉 - 初中政治试题 - 超级试练试题库

题目

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在我们成长的道路上既有老师给予的鼓励，也有老师的鞭策和教导。当受到老师批评时，我们应当[ ]
A．树立正确的心态，不气馁，不抱怨
B．有则改之，无则加勉，把批评转化为前进的动力
C．用小聆听老师的教诲和期待
D．根据自己的认识决定是否接受批评

答案

ABC

核心考点

试题【在我们成长的道路上既有老师给予的鼓励，也有老师的鞭策和教导。当受到老师批评时，我们应当[ ] A．树立正确的心态，不气馁，不抱怨 B．有则改之，无则加勉】；主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]

举一反三

小刚因为考试作弊，被班主任老师当众“狠狠”批了一顿，他觉得很丢面子。卫生检查时，小刚座位旁的纸屑又让班里丢了分，班主任老师认为这是小刚故意给他难堪，责令小刚写检查。其实那片纸屑是小刚的同桌丢的，为此，遭受“冤枉”的小刚对班主任老师有了成见，每天很不愉快。
如果你是小刚的好朋友，你会怎么帮助小刚？
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上次在课堂上，老师明明将那道题目讲错了，小明举手站起来，给老师指出错误，老师不但不承认错误，还批评他，怪小明多嘴，小明气愤地在课堂就与老师顶嘴，弄得到老师下不了台。事后小明再也不向老师问好了。
小明与这位老师的做法对吗？为什么？
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初中学生陈刚经常因不能按时完成作业而受到老师的批评。他认为老师有意找他茬。一次，因为老师的一个小疏忽，而与老师当面发生争吵，令老师感觉很尴尬。他的好朋友劝他找老师解释，以改变目前的局面。但陈刚觉得：“这件事老师出错在先，我的顶撞是正当的。她要是不总批评我，我也不至于这样。哼，要我去找她，那多丢人呀！”
你作为陈刚的好朋友，你认为他的看法对吗？你来帮帮他与老师建立和谐的师生关系。
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陆政现在的心情糟透了，因为上星期在数学课上，老师冤枉了他。本来是邻桌同学传纸条给陆政，约他放学后去踢球，但陆政立刻把纸条退给了他，并轻声劝他上课不要传纸条。可老师只看到了陆政退回纸条，就立刻批评了他，还说陆政狡辩不承认，说他浪费了大家很多时间。陆政心里难受极了，发誓今后再也不与数学老师讲话了。以后，每上数学课他的心情就不好，对老师讲的内容也听不进去了。为此，陆政的数学成绩也越来越糟。
阅读上述材料，请回答：
（1）你认为陆政该怎么办呢？
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（2）你认为应该怎样正确处理与老师之间的矛盾？
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我们班级要做一次关于师生关系情况的调查，请你拟定本次调查的题目，安排调查方式，写出调查过程。
调查内容参考如下：
（1）我校师生关系情况调查结果

理想的师生关系：

根据调查结果，你认为学生如何从自己做起，帮助老师消除烦恼，消除师生交往的障碍，建立理想的师生关系呢？
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