题目

题型：不详难度：来源：

知师爱师
2007年暑假辽宁省满族女教师李秀娟，承担起了14个青海玉树藏族孤贫孩子的
抚养和教育责任。刚到内地的藏族孩子语言不通，背不全乘法口诀，李秀娟就白天教
课、晚上辅导。生活上更是悉心照顾，孩子们亲切地称她为“老师妈妈”。她用行动诠
释一位教师的仁爱与崇高。
（1）李秀娟的行动诠释了教师职业的崇高，对此你是如何认识的？（5分）
                                                              
                                                                 
                                                                 
                                                           （4分）                                                                                                                            
（2）作为学生我们应如何走近老师，共筑师生情感桥梁？（6分）
                                                               
                                                                 
                                                                
                                                                 
                                                           （6分）

答案

（1）老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理、思考方法，帮助我们掌握科学文化知识和技能，影响人格、唤醒情感、作出榜样。老师在我们成长过程中发挥不可替代的作用。
（2）①主动沟通，沟通产生理解，理解产生信任   ②从老师的角度看问题，设身处地为老师着想。  ③正确对待老师的表扬和批评。  ④原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错，不伤害老师。   ⑤礼貌待师，注意场合，勿失分寸。       （答到四点即可给满分）

解析

试题分析：老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
第一问从教师教书育人的作用的角度回答。第二问主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
点评：这是一道材料式的简答题，答题时首先要审材料。找出材料中的关键词或关键信息并把握问题的中心内容、再回归课本，运用所学的知识构思答案。