题目
题型:不详难度:来源:
A.找来家长质问老师 |
B.拒绝听课、与老师对抗 |
C.不分场合与老师顶撞 |
D.换位思考,理解老师 |
答案
解析
试题分析:当被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾(比如,根据当时的情况,向老师作出解释,说明情况;也可以以书面的形式把自己的想法表达出来;不能不分场合与老师顶撞;不能对老师不理不睬,背后议论老师;不能对老师产生嫉恨心理;一不能采取消极态度与老师对抗);当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当。由此可见,D项符合题意,可以入选;A、B、C三项表述不利于解决师生之间矛盾,故不能入选。因此,答案是D项。
核心考点
试题【在学校生活中,我们偶尔也会与老师发生矛盾,老师也可能犯错误,正确的处理方法是A.找来家长质问老师B.拒绝听课、与老师对抗C.不分场合与老师顶撞D.换位思考,理解】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.谁言寸草心,报得三春晖 |
B.捧着一颗心来,不带半根草去 |
C.一日为师,终身为父 |
D.学而时习之,不亦乐乎 |
A.渊博的学识和严谨的教学态度 |
B.精湛的教学艺术 |
C.热爱学生,乐于奉献的崇高品德 |
D.诲人不倦的教育态度 |
①老师具有绝对的权威
②学生是“遵从者”,应当绝对服从老师
③以民主平等为基础
④师生人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长
A.①④ | B.①② | C.②③ | D.③④ |
①有意疏远老师,避免再次发生误会
②选择恰当的机会,主动沟通解释清楚
③ 怀恨在心,故意与老师作对
④学会换位思考,设身处地从老师的角度想一想
A.①③ | B.②③④ | C.②④ | D.①②④ |
①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待
②把老师的批评当作对自己的鞭策
③别把老师的批评当回事儿,该怎么着还怎么着
④做到有则改之,无则加勉
A.①③④ | B.①②④ |
C.①②③ | D.②③④ |
最新试题
- 1⑴闲静时如娇花照水,____________________。 ⑵君子博学而日参省乎己,________________
- 2按可比价格计算,2011年中国经济比上年增长 [ ]A.8.5%B.8.9%C.9.2%D.9.5%
- 3如图,一次函数y=kx+b与反比例函数y=mx的图象交于A(2,3),B(-3,n)两点.(1)求一次函数与反比例函数的
- 4如图,一段河坝的断面为梯形ABCD,迎水坡面BC的坡度为1:3,则坡角α=______°.
- 5多项式x5y2+2x4y3﹣3x2y2﹣4xy是[ ]A.x的升幂排列B.x的降幂排列C.y的升幂排列D.y的降
- 6________ Barbara Jones offers to her fans is honesty and hap
- 7______ the rising rent prices in Wuhan can"t compare with th
- 82011年6月10日,中国国家主席胡锦涛接受了哈萨克斯坦、俄罗斯媒体书面采访,就中哈关系、中俄关系、当前国际形势、中国和
- 9在某海滨城市附近海面有一台风,据检测,当前台风中心位于城市O(如图)的东偏南方向300 km的海面P处,并以20 km
- 10 平时家长为我们做的事情虽然琐碎但却不容易。你曾关注过他们为你做的事吗?请完成下面这段对家长说的话,并表达你的感
热门考点
- 1若函数y=(m-1)xm2是正比例函数,则m的值为______.
- 2(2011•南充)如图,点E是矩形ABCD中CD边上一点,△BCE沿BE折叠为△BFE,点F落在AD上.(1)求证:△A
- 3大肠杆菌的结构与桃树细胞相近,都有细胞壁,但是大肠杆菌与桃树的营养方式却截然不同,它们的主要区别是[ ]A.是否
- 4某无色溶液中放入铝片有氢气生成,则下列离子在该溶液中肯定可以大量共存的是( )A.HCO3-B.Mg2+C.S2-D.N
- 5按气温垂直分布规律,下图中有永久性冰雪的山峰是:A.夏季AB.夏季BC.冬季CD.冬季D
- 6阅读下面的选段,根据原著故事情节,回答问题。(5分)这个问题这几天我们学堂里头大家讨论得很热心。自然我们大部分都是赞成剪
- 7 如图,已知CD∥AB,OE平分∠BOD,OE⊥OF,∠CDO=62°,求∠DOF的度数.
- 8在争论“罢黜百家,独尊儒术”与“大一统”两者的关系时,下面四种结论正确的是[ ]A.政治上的统一确保思想上的统一
- 9若是方程的两个实根,则_____________.
- 10(16分)Ⅰ.短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的位置如图所示,其中X、Y、Z三种元素的质子数之和为21。(1)写出