题目
题型:北京同步题难度:来源:
请回答:
(1)阅读完这段材料后,请谈谈自己的感受。
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(2)请你给这段材料加一个标题。
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(3)请你给这段材料加一个结尾。
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答案
(2)学生自拟的题目只要能反映材料的主题即可。
(3)示例:她就一下子被温暖了,她感激地和大家一起唱起了《生日快乐》的歌,小陈又重新振作起来了。
核心考点
试题【女学生小陈因为母亲不幸病逝,内心受到极大打击。她的性格变得十分孤僻,形容消瘦,成绩下降。 同班的几位同学见了心里非常着急,主动接近她,为她补课,并悄悄打听到了她】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)如果小健告诉老师实情,可能有什么结果?他有没有违背诚信这一原则?
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(2)如果小健履行对小奎的承诺,可能有什么结果?
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(3)假如你是小健,你会怎么办?请说出理由。
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对此,同学们展开了热烈的讨论:保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任,作为我们自身又该怎么做呢?
请结合材料,回答下列问题。
(1)请指出小海与同学关系紧张的原因并提出相应的建议。
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(2)针对同学们讨论的话题,谈谈你的做法及理由。
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(1)请用连线的方式把符合和谐社会特征的内容补充完整。
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(3)你将以怎样的实际行动为构建和谐校园作出自己的贡献?
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B.思想是可以分化成多个的
C.交换思想的方法有多种
D.诚恳的交流和真挚的友谊能使人共同进步
②张丽的这种行为会影响与同学、朋友的正常相处与交往
③张丽应努力消除闭锁心理,以积极开朗的心态主动与他人沟通与交往
④积极与他人交往才会养成热情、开朗的性格,人生才能更精彩
A.①②
B.②③④
C.①④
D.①③④
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