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题目
题型:山东省期末题难度:来源:
经过学习,我更深刻地感受到了父母、老师的伟大。但是伴随着青春期的到来。如何更好地和父母、老师沟通,对我们每个中学生来说极为重要。
1.你认为如何与父母进行沟通,才能更好地解决两代人之间的矛盾和冲突?
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2.结合自己的学习和体会,谈谈应该如何建立良好的师生关系?
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答案

人教版:
1.(1)要走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母携手同行。(2)当与父母发生矛盾时首先要冷静下来,心平气和地与家长商量,通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法。(3)理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求求同存异,只要我们同样以爱的方式对待父母,沟通的障碍就会大大减少。(4)赞赏父母,在赞赏中增进亲情;认真聆听,在聆听中获得教益;帮助父母。用行动感动亲人;在家庭交往中,与父母不必太计较。
2.(1)加深对老师角色的认识,主动与老师进行沟通,从老师的角度、立场看问题,设身处地地为老师着想,就能理解老师的想法,从而顺利地化解师生之间的冲突。(2)正确对待老师的表扬和批评。(3)原谅老师的错误,礼貌待师,注意场合,勿失分寸。
教科版:
1.(1)要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。(2)客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快地接受父母正确的意见、建议。(3)了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况。给予父母更多的精神安慰。(4)调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。
2.(1)客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导。(2)正确对待老师的表扬与批评。(3)了解老师的优点和长处;理解和宽容老师的缺点、过失。

核心考点
试题【经过学习,我更深刻地感受到了父母、老师的伟大。但是伴随着青春期的到来。如何更好地和父母、老师沟通,对我们每个中学生来说极为重要。1.你认为如何与父母进行沟通,才】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
某国内战期间,有一个中年男子与家人离散,几十个亲人丧生。后来,他打听到5 岁的小女儿还活着,几经周折,冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿,泪流满面地说:“我又有家了。”这个故事主要告诉我们[     ]
A、家能满足我们生活上的基本需要        
B、没有子女的家庭就不是完整的家
C、家是一个充满亲情的地方
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星期五下午,林强在学校帮老师批作业回家晚了,急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩,劈头盖脸就对儿子一顿训斥。林强满腹委屈,眼睛红红的,呆坐在沙发上,他不知妈妈为什么这样不讲道理。面对这种情况你觉得可以采取下面的哪一办法解决问题 [     ]
A、向妈妈讲明情况,并要求妈妈向自己承认错误,否则就再也不理她
B、找个适当的机会与妈妈谈谈,向妈妈说明情况,同时做出必要的让步
C、和妈妈尽力抗争,坚决维护自己的尊严
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法国大作家福楼拜说:“语言就是一架展延机,永远拉长感情”。这句话对我们如何与父母沟通的启示是[     ]
A、我们要善于用语言表达,让父母了解自己的意见和感受
B、我们要经常违心地向父母讲一些漂亮的话
C、好的语言就能保证子女与父母之间没有代沟
D、语言是与父母沟通的唯一途径
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某校举行亲子游戏活动,其中一个项目是让孩子通过摸手来辨认自己的妈妈。妈妈被一块大大的白纸板门挡住,只留一个小洞,让他们把手伸出来。游戏一开始,孩子们纷纷跑的上前来辨认这一排手。有的看,有的摸,还有的拿鼻子嗅……
假如你和你的妈妈也参加了这次活动:
(1)你能辨认出妈妈来吗?是怎样辨认出来的?
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(2)你觉得还应该记住妈妈的什么?
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(3) 你以后将怎样孝敬自己的父母?  
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陈红的一曲《常回家看看》道出了多少老年人的心声:“常回家看看,回家看看,哪怕是帮爸爸、妈妈捶捶后背揉揉肩……”这就是常回家看看  [     ]
A、是子女对父母精神上赡养的表现
B、是父母对子女的不正当要求
C、是儿女继承父母遗产的前提条件
D、是子女关心父母的唯一表现
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