题目
题型：同步题难度：来源：
B．在花园攀折花木
C．图方便践踏草坪
D．将脏物扔进垃圾箱
答案
核心考点
举一反三
B．要求别人必须按自己说的去做
C．相互宽容，尊重彼此个性
D．对待学习有困难的同学不与其交往
李某是八年级学生，他身有残疾，行动不便，但坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号，要强的李某在同学们的讥笑声中掉下眼泪。
你如何评价刘某的行为？如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心？
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屠格涅夫在《乞丐》中写道：我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他***着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“那儿的话，兄弟，”他吃力地 说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
请你谈谈对这个故事的启示。
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在公共场所：有的人大声喧哗；有的人随地吐痰；有的人践踏草坪、攀折花木；有的人破坏正常秩序……
（1）这些人的行为是尊重社会的行为吗？
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（2）出现这种行为的因素可能有哪些？
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（3）我们如何做到尊重社会？
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