题目

题型：不详难度：来源：

学会交往（ 16分 ）
小F是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小L就是其中的一个。小F最初不管是男同学还是女同学，只要有问题找他，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事，说小F特别“关照”小L。小F为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。
（1）小F为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？为什么？（用课本知识回答）（8分）
(2)男女同学之间应该怎样正常交往？（8分）

答案

（1）不可取。(1分)因为(1)异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊；(1分) (2)可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；(2分) (3)可以扩大交往范围，锻炼交往能力；(2分) (4)可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。(2分)
（2）男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；(2分)既要开放自己，又要掌握分寸；(2分)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。(2分)还要真诚待人，坦然大方。(2分)

解析

试题分析：第（1）题要求学生判断小F的处理方法是否可取，小F为了避免麻烦，不再与女同学交往的处理方法肯定是不可取的，至于为什么，其实就是要答出异性同学交往的意义；第（2）问，要求说出男女同学之间应该怎样正常交往，答案要指出男女同学交往，要互相尊重，掌握分寸，真诚，大方等。
点评：这是一道材料分析题，解答此类试题的基本思路和方法是：首先必须读懂材料，概括出材料的中心思想。再是抓住设问的关键词，并回归教材，确立答案框架。在组织答案时，要做到理论与材料密切结合，答案应言简意赅，要点齐全，具有层次性。