题目
题型:同步题难度:来源:
材料二:青少年学生要树立创新精神,让我们在知识的海洋中翱翔,积极探索世界的奥秘,当我们在学习中了解世界奥秘的时候,我们振臂高呼:我们是知识的主人。
请回答:
(1)你喜欢探索世界的奥秘吗?请你选择材料一中的某个问题,说说你探究的结论。
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(2)青少年不断探索世界的奥秘有何意义?
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答案
例一:我喜欢探索世界的奥秘。 我探究的问题是“地球气候变暖的原因”。我所知道的结论是:“温室效应”增强着是地球气候变暖的根本原因--随着经济的发展和人们对资源的过度开发,大气中二氧化碳排放量增加,阻碍了地球的散热,使温室效应增强,地球气候逐渐变暖。 例二:我喜欢探索世界的奥秘。 我探究的问题是“恐龙是怎样灭绝的?” 我所知道的结论是: 6500万年前,由于一颗小行星撞击地球,地球气候陡然变化,气温大幅下降,令恐龙无法生存。
(2)探索世界奥秘的过程,实质上是探究学习活动,有利于培养青少年的创新精神和实践能力;通过参与探究,从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,能增强青少年的自信心,是享受学习的过程;青少年是世界的未来,是知识的主人,不断探索世界奥秘责无旁贷
核心考点
试题【材料一:人类一直在探索世界的奥秘:生命从何时开始?为什么我们需要睡眠?月球上有生命吗?埃及金字塔是怎样建成的?恐龙是怎样灭绝的?地球气候变暖的原因是什么?有的已】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)观星是一件苦事,可是叶泉志同学却乐在其中。结合材料谈谈,为什么说学习是一个苦乐交织的过程?
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(2)叶泉志的观星心得给了你什么启示?
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③同学的重新组合 ④校园生活多样化
A.①②④
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
B.不懂就去问,无须动脑
C.不管什么书,读多了就能变聪明
D.要研究学习方法,带着疑问去学习
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