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题目
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材料一:人类一直在探索世界的奥秘:生命从何时开始?为什么我们需要睡眠?月球上有生命吗?埃及金字塔是怎样建成的?恐龙是怎样灭绝的?地球气候变暖的原因是什么?有的已有答案,有些需要继续探索。
材料二:青少年学生要树立创新精神,让我们在知识的海洋中翱翔,积极探索世界的奥秘,当我们在学习中了解世界奥秘的时候,我们振臂高呼:我们是知识的主人。
请回答:
(1)你喜欢探索世界的奥秘吗?请你选择材料一中的某个问题,说说你探究的结论。
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(2)青少年不断探索世界的奥秘有何意义?
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答案
(1)学生必须选择题目中提供问题来回答。否则不给分。
例一:我喜欢探索世界的奥秘。 我探究的问题是“地球气候变暖的原因”。我所知道的结论是:“温室效应”增强着是地球气候变暖的根本原因--随着经济的发展和人们对资源的过度开发,大气中二氧化碳排放量增加,阻碍了地球的散热,使温室效应增强,地球气候逐渐变暖。 例二:我喜欢探索世界的奥秘。 我探究的问题是“恐龙是怎样灭绝的?” 我所知道的结论是: 6500万年前,由于一颗小行星撞击地球,地球气候陡然变化,气温大幅下降,令恐龙无法生存。
(2)探索世界奥秘的过程,实质上是探究学习活动,有利于培养青少年的创新精神和实践能力;通过参与探究,从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,能增强青少年的自信心,是享受学习的过程;青少年是世界的未来,是知识的主人,不断探索世界奥秘责无旁贷
核心考点
试题【材料一:人类一直在探索世界的奥秘:生命从何时开始?为什么我们需要睡眠?月球上有生命吗?埃及金字塔是怎样建成的?恐龙是怎样灭绝的?地球气候变暖的原因是什么?有的已】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
广州市七中高三学习叶泉志同学,在繁忙的功课之外,独自在浩瀚的夜空中先后发现了七颗SOHO彗星,一百余颗NEAT小行星和FMO小行星。他成为了第一个发现NEAT小行星的中国人。1988年出生的叶泉志同学,5岁开始爱好天文,此后经常利用节假日与其他天文爱好者到远离大城市的地方观测。2003年和2004年,他多次获得国际奖项。他的观星心得是:“任何一种东西,只要你热爱它,努力地探索它,你就能做得很好。”“看星给了我巨大的精神财富,又间接地转换成了一些物质财富。”
(1)观星是一件苦事,可是叶泉志同学却乐在其中。结合材料谈谈,为什么说学习是一个苦乐交织的过程?
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(2)叶泉志的观星心得给了你什么启示?
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每天都把时间用在学习上,自然就会提高学习效率。[     ]
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每个人在学习方式上都有自己的特点。 [     ]
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迈进中学大门,在我们面前展现了中学生活的各种新变化,包括[     ]
①学习科目的增加               ②课程学习的难度增大
③同学的重新组合               ④校园生活多样化
A.①②④       
B.①②③      
C.①②③④       
D.②③④
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“‘学问’二字,需要拆开看,学是学,问是问。今人有学而无问,虽读书万卷,只是一条钝汉耳”。郑板桥的这段话启示我们[     ]
A.端正学习态度非常重要           
B.不懂就去问,无须动脑
C.不管什么书,读多了就能变聪明   
D.要研究学习方法,带着疑问去学习
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