题目
题型:不详难度:来源:
结合材料,运用所学知识回答:
(1)“感动中国”人物的事迹体现了哪些高尚品德?(3分)
(2)“感动中国”人物的事迹启示我们怎样做才能让人生更有意义?(3分)
答案
(2)有意义的生活要有明确的进取目标;在于对他人、对社会有所贡献;需要敢于创造等。(只要答出3点即可,3分,其他合理答案酌情给分。)
解析
试题分析:(1)本题以感动中国人物为考查对象,鼓励学生学习他们的优秀品质,认真体会人生意义,升华思想品德课的价值。试题比较开放,只要回答不失要求即可。
(2)本题抓住关键句“让人生更有意义”,属于教材的基础知识和重点内容,学生在审清问题的基础上,结合相关知识点作答即可。
点评:本题以感动中国人物的典型事迹入题,体现了思想品德的思想性特征,能够给学生树立榜样,以榜样的力量引导学生树立正确的价值观,本题有利于培养学生的发散性思维,是一道不错的试题,如果能在此基础上深入挖掘会更好。
核心考点
试题【当物欲的强光让人迷失,当财富与权力霸占一席之地,当社会的价值取向被影响……静下心来听一听这些人物的故事吧,他们用自己的生命热忱让你我重拾感动与感激之情,拨动你我】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.生活水平提高了,只要自己喜欢就买 |
B.追求时尚,专买名牌 |
C.先作预算,不盲目攀比,多一些理性 |
D.注重物质消费,减少精神消费 |
A.可以消除学生的学习压力 | B.不利于学生考上重点学校 |
C.不利于激发学生的干劲和潜能 | D.有利于学生的全面发展 |
①草坪上的牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰”
②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身
③人类为了更好地发展经济,应该尽可能利用一切资源
④我们保护环境,保护生命家园,维护生态平衡
A.①②④ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③ |
A.选择职业时,不应该考虑个人的兴趣、爱好 |
B.选择职业时,要充分考虑国家的社会的需要 |
C.职业有高低之分,国家需要的职业就是高尚的职业 |
D.专业有好坏之分,符合国家发展的专业就是好专业 |
A.这支浩浩荡荡的“送学大军”令人羡慕 |
B.希望你能告别依赖,走向自立 |
C.你要学会自立,拒绝家长的任何帮助 |
D.将来我考上大学,也让家人这样送我 |
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