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题目
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罗美是一名初二女生。新学期一开始,班主任安排她当语文课代表,她说:“我不行!”一句话谢绝了老师的好意。前不久,老师要她负责编写一期参加全校比赛的黑板报,她还是说“我不行!”。说实话,罗美也渴望当个课代表或出黑板报,只是对自己能否干好没有把握。
(1)罗美的做法是谦虚的表现吗?为什么?
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(2)如果你是罗美,你会如何克服这一现象呢?
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答案
(1)①罗美的做法不是谦虚的表现,而是自卑的表现。②罗美真正缺乏的不是把握,而是自信心,是自己不相信自己。这种心理如不及时克服,就会使自己陷入“我做不到”、“我不行”的阴影里,从而失去前进的动力。
(2)如果我是罗美,会从以下几个方面来培养自己的自信心。①要看到自己的优点,正确认识自己。只有这样,才能扬长避短。②能不为自卑心理所左右。③要勇于面对困难和挫折。只有自强不息勇于克服困难,战胜挫折,才能树立起牢固的自信心。③要自觉地创造自信的条件。当你遇到一件事,心里没底时,要敢于大胆尝试,相信自己一定能行。
核心考点
试题【罗美是一名初二女生。新学期一开始,班主任安排她当语文课代表,她说:“我不行!”一句话谢绝了老师的好意。前不久,老师要她负责编写一期参加全校比赛的黑板报,她还是说】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
甲、乙两位同学对中学生该不该“班门弄斧”发生了争论。甲认为中学生不能“班门弄斧”,在专家、学者面前“班门弄斧”,是不知天高地厚、缺乏自知之明的表现,是自负的表现。乙却认为,中学生应当敢于“班门弄斧”,这样既有利于得到名家和高手的指教,又有利于培养自己开拓进取的心理品质,是自信的表现。    
你是怎样看中学生 “班门弄斧”这一问题的?
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失去金钱的人,失去不多;失去健康的人,失去很多;失去信心和勇气的人,将失去一切。所以自信是成功的守护神,相信自己是成功的第一秘诀。而自信源于[     ]
A.经常的自我满足和成功的体验        
B.我们的心中
C.别人的欣赏与赞美                  
D.不断充实和发展自己
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如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那么这样的人就没有[     ]
A.自己的利益
B.个人荣誉感 
C.自己的尊严
D.高傲的表现
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当我们发现自己做错了或有些事情做得不好,便主动承担责任,主动地接受他人的批评指正,积极改进并把事情做得更好。这是[     ]
A.自尊自信的表现
B.懦弱无能的表现  
C.信心不足的表现
D.没有原则的表现
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以下说法不正确的是[     ]
A.自尊是人人需要的
B.自信是成功的基石  
C.自尊比尊重他人更重要
D.彼此尊重才能赢得尊重
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