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题目
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进入中学以后,原本性格开朗的小伟好像变了一个人似的,有什么话不愿对父母讲,常把自己关在屋里;看到周围的小伙伴越长越高,而自己却是“原地不动”,心里很着急;最近小伟喜欢在女生面前“表演”,希望引起女同学的注意,小伟很苦恼,说:“我是不是变坏了呢?”
(1)小伟产生了哪些烦恼?这些变化意味着什么?
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(2)小伟怎样能消除这些烦恼呢?
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答案
(1)小伟的烦恼有:青春期闭锁心理;生理变化带来的烦恼;青春期的性心理带来的烦恼。这些变化意味着它已经步入了青春期。
(2)①我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴,因为青春期出现的种种烦恼和问题,正是我们成长的象征。②消除青春期的烦恼,解决青春期的问题,需要科学的方法:了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己的身心特点,学会正确对待自己的生理和心理变化;培养正确的兴趣爱好,转移注意力;参加集体活动,减少某些不必要的好奇心理;找好朋友、家长、老师或心理辅导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方法。
核心考点
试题【进入中学以后,原本性格开朗的小伟好像变了一个人似的,有什么话不愿对父母讲,常把自己关在屋里;看到周围的小伙伴越长越高,而自己却是“原地不动”,心里很着急;最近小】;主要考察你对青春期生理变化及心理矛盾等知识点的理解。[详细]
举一反三
张伟是个很听话的孩子,从幼儿园到上小学从没有让家长操过心。可自从上了中学,他就像变了一个人似的,做起事来我行我素,常常使家长着急,如回家晚,星期天出去找同学玩,也不和家长打声招呼。许多事张伟认为没有必要告诉家长,可父母总是要管,张伟感到真烦恼。
(1)你认为张伟出现这种变化的原因是什么?
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(2)对张伟这样做,你的看法是什么?
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(3)张伟要变得更加成熟,应该怎么做?
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天山网讯:2008年10月13日,一二七团计生办计生专干胡艳和六年级的女学生在一起交谈女孩青春期注意事项。
兵团农七师一二七团计生办注重广大中小学生的青春期教育,经常对她们开展德育及青春期卫生等教育工作,同时还组织学生上青春期的生理课。加强学生的养成教育,培养学生的高尚的道德品质和良好举止。日前还为中小学生发放了1200册中小学生青春期手册。
结合材料,分析为什么要重视对青少年加强青春期教育?
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人们常说:成长中,有像柠檬的酸溜;有像蜂糖的甜蜜;有像橄榄的苦涩;有像辣椒的香辣,无味俱全。丰富多彩!人的成长要经过很多阶段,每个阶段都会有不同的烦恼与忧愁。进入青春期我们生理上有了很大的变化,但面对变化,不同的人的态度是不一样的,有的青少年非常坦然,而又的青少年非常的烦恼甚至是害怕、焦虑。
(1)面对生理变化,为什么青少年会有不同的心理反应?
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(2)我们应以怎样的心态对待青春期的生理变化?
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材料一:青春期是人一生发展的又一阶段,是从性不成熟,不能生育的儿童时期转变为性成熟,具有生育能力的成年期的过渡时期。
材料二:马克·吐温说:“当我7岁时,我感到父亲是天底下最聪明的人;当我14岁时,我感到父亲是天底下最不通情理的人;当我21岁时,我忽然发现我父亲还是很聪明的。”
(1)材料二中包含了一个人成长的三个时期,它们分别是那三个时期?
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(2)“当我14岁时,我感到父亲是天底下最不通情理的人。”反映了马克·吐温的一种什么心理?
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(3)你有过类似的感受吗?你眼中的父亲是个什么样的人?
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初中学生往往会产生成才***与厌学心理的矛盾。这说明[     ]
A.初中学生难以真正自强
B.自强需要一个漫长过程
C.初中生青春期心理充满着矛盾
D.青春期心理矛盾阻碍自身发展
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