题目
题型:同步题难度:来源:
根据材料,回答下列问题:
(1)小丽同学通过哪些途径认识到自己的写作潜能?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)小丽又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)请你结合自己的实际制订一个切实可行的发掘自己潜能的计划:我打算先开发自己___________方面的潜能,设计的“自我形象”是_______________,积极暗示自己____________________,然后坚持每天______________________。
答案
(2)经常给自己积极的自我暗示,每天坚持写日记,在实践中激发自己的潜能,养成好的学习习惯。
(3)符合中学生实际,表述清楚,观点正确即可。
核心考点
试题【小丽同学非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以,小丽打算开发自己在写作方面的潜力。她时常提醒自己“我将成】;主要考察你对认识自我 悦纳自我等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.人的潜能是有待开发的巨大宝库
C.人的能力是有限的
D.人的潜能是多方面的
②能帮助自己发掘潜能和释放自己的潜能
③能够激励自己的斗志
④有利于提高自己的信心和勇气
A.①②③
B.②③④
C.①④
D.①②③④
[ ]
B.科学家、伟人、名人的劳动是特殊的劳动
C.天才具有智慧的火花
D.只要努力劳动,就会成为天才
(1)斯坦尼斯拉夫斯基的姐姐采用哪种方法来发掘自己的潜能?
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(2)还有哪些发掘潜能的方法?请你说一说。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)激发潜能应怎样做?
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读完材料,请回答:
(1)张强身上哪一方面的潜能比较突出?张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)请结合你自己的实际,制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。
我打算先开发自己____________方面的潜能,设计的“自我形象”是___________,积极暗示自己______________,然后每天坚持________________。
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