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题目
题型:不详难度:来源:
在一次班会上,同学们分别介绍了自己调节情绪的方法。小王说:“每当我感到苦恼、烦闷时,我常常提醒自己别再去想那些烦心的事情,并且让自己尽量去回忆一些曾使自己感到幸福、快乐的事。有时我也会到外面的林荫道上去散步,或是到公园去玩。这样,我就忘却了烦恼。”小李说:“我碰到不高兴的事或是受到委屈时,常常不是闷在心里,而是找老师或家长倾诉,有时实在控制不住,就干脆把房门一关,躲在房间里大哭一场。往往是哭过以后气就消了,情绪也平静了。”小张说:“每次考前我都按老师的要求认真复习,进考场时我就不紧张了。”
(1)请说说以上同学分别采用了什么方法调节自己的情绪。(6分)
(2)你也有这样的体验吗?请举例说明。(3分)
(3)我们大家怎样才能克服不良情绪,作情绪的主人?(9分)
答案
(1)小王用的是注意力转移法。即把注意力从导致你情绪不佳的事情上移开,如转移话题、做感兴趣的事等,使自己的不良情绪有个缓解机会,让自己摆脱消极情绪的影响。小李用的是合理发泄法。即找一个合适的场合,以合适的方式将消极情绪发泄出去。如大哭一场、向人倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大声喊叫等。小张用的是主动控制法。即能用理智去控制不良情绪。具体的方法有:自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。(6分)
(2)举例略(只要举例正确,言之有理即可得分)(3分)
(3)①我们可以根据自身特点灵活地选择调控情绪的具体方法。如理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法等②还要通过一定的方式进行合理宣泄。如哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄等。③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益。(9分)
解析
本题考查调节情绪的方法。调节情绪的常用方法:意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。学会了区别,第一问即可解答。第二问举例试题比较开放,只要回答不失要求即可。第三问将调节情绪的方法具体化即可。
核心考点
试题【在一次班会上,同学们分别介绍了自己调节情绪的方法。小王说:“每当我感到苦恼、烦闷时,我常常提醒自己别再去想那些烦心的事情,并且让自己尽量去回忆一些曾使自己感到幸】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面材料,综合运用所学知识回答问题:
镜头一:小春晚上在家背《木兰辞》时觉得不易记忆,突发奇想,于是在课文旁创作了几张简笔画以便于记忆,结果效果很好。
(1)小春这样做有什么意义?
镜头二:小春把自己创作的简笔画放在微博上进行了发布,结果人气很高。同时她发现网络里有许多对语文课本里杜甫、包拯等人的画像进行恶搞的图片,她很感兴趣,于是也开始仿效,对这些名人的画像进行恶搞和丑化,几乎每节课都在忙于这样的创作,不断更新自己的微博。
(2)请你对小春的行为进行点评。
镜头三:期中考试下来,由于前段时间小春上课忙于创作,小春的总分退步明显,班主任老师找她谈了心。回家后,小春关上房门,倒在床上用被子蒙着头伤心地流下了眼泪。此后半个学期,小春像换了个人,日日坚持刻苦学习,期末考试后小春成绩进步显著。她带着喜悦的心情敲了敲班主任办公室的门,得到允许后向班主任老师表示了真诚的感谢。
(3)上述材料中小春的哪些行为是值得肯定的?请你指出并简要说明。
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“世界如一面镜子:皱眉视之,它也皱眉看你;笑着对它,它也笑着看你。”这句名言给我们的启示是
A.人的情绪是复杂多样的B.情绪会对人产生神奇的作用
C.可以通过改变态度来调节情绪D.人的情绪具有相通性和感染性

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心理学家的统计观察研究证明:有着强烈忌妒心的人比较容易患心脏病,而且和一般患心脏病的人来比较,这类人的死亡率也比平常的高。这告诉我们
①要学会得过且过,知足常乐            ②应培养健康的竞争意识
③不良情绪影响人的身体健康            ④竞争有利也有弊
A.①②B.②③C.①④D.③④

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谚语“有泪尽情流,疾病自然愈”蕴含的道理是
A.情绪犹如双刃剑,既有积极影响,也有消极影响
B.情绪是丰富多样的
C.我们应该学会合理排解情绪
D.情绪是可以调控的,我们可以通过改变态度来调节情绪

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2011年一项网络调查显示,越来越多的宅男、宅女因为过分依赖网络中的虚拟世界,正逐渐脱离现实。若任他们发展下去
①容易形成自我封闭的性格              ②影响他们适应和融入社会
③个人自由,不会影响健康             ④不利于正常的学习、生活
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

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